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·课题研究促成长，相互交流共前进01-10
·尝试翻转教学 体验教为学服务09-15
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·落实子课题研究方向，做实总课题研究内涵09-02
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 阶段成果 
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·成果发布，名师赠书05-22
·翻转为“枝叶”，自觉为“根本”05-15
·课题阶段成果（三）05-13
·课题阶段成果（二）05-13
·课题阶段成果（一）05-13
·“互联网+”背景下教学行为的转型与创新10-31