12月12日，由江苏省人民教育家培养对象潘建明老师领衔，常州外国语学校2017-2018学年教学系列研究活动暨《翻转教学形态变革与创新研究》课题组活动，在常州外国语学校开展。本次活动，主要通过传统课堂和翻转课堂的同题异构，研究如何进行翻转课堂教学，从而提高教学品质，改进学生学习方式。 

课堂教学，提供研讨平台

首先在学校井然厅进行了课堂教学环节。第一节课《角》由常州外国语的徐燕娟老师执教，作为常态课，徐老师以钟为主线，创设情境，步步深入，引导学生对新知的充分理解。在这样生动的课堂中，徐老师和蔼可亲，学生积极思考，教学高效。

第二节课是由湖塘实验中学张伟俊校长执教，采用翻转教学方式，让学生先自学完成学案，课前批阅学情整理后，课上共同解答学生的疑难问题。张老师在课堂上激情四射，娴熟的多媒体技术以及几何画板技术，让听课老师大为赞赏。课堂中，细节知识的处理更让大家钦佩。      

      午休后，下午开始三四节课展示。

第三节课《二次函数中特殊四边形的存在性问题》，是由常州外国语学校谢屹老师执教，采用常态课教学方式，由一道课前热身题引入，由浅入深，对特殊四边形存在性问题多种类型针对性讲解，引领学生由审题到画图至代数式表达，一步步达到解决问题的教学目标。 

第四节课是由常州田家炳中学潘建明校长执教，采用翻转教学方式，让学生先自学完成学案，课前批阅学情整理后，进行相关数据的分析，课上共同解答学生的疑难问题。潘老师的课堂采用小组合作的组织形式，别致生动的场奠定了本节课幽默的基调，耳目一新的课堂更是让学生受益匪浅，课堂中，处处透露着数学学科核心素养的培育，强调着学生的自我反思与归纳能力，教学更育人，让听课老师叹为观止！

 课后评议，互相促进提高

接下来的研讨活动依旧在井然厅进行，由周琦老师主持，共分为五个议程：一、张有明组长致欢迎词；二、四位执教老师说课；三、课题领衔人评课；四、自由评课、议课；五、曹慧校长点评、总结。

常州外国语学校的曹慧校长和黄金松副校长都参与了课题活动。 

在张有明组长致欢迎词并简要点评后，由四位上课教师谈谈各自的教学设想以及自己的教后感悟，接下来进入了自由议课阶段，首先由正衡中学的秦老师对上午的两节牛年级的课从自己的视角进行分析点评；而后湖塘实验中学的老师阐述了自己对于两节课的翻转教学课堂的体会和传统课堂的特点，从而提出更优化的策略；金坛白塔中学何丽华校长重点对下午两节课进行细致地点评，从课例的构架到板书设计，条理清晰地给出针对性的合理化建议建议。这样的议课环节，大家思维碰撞、智慧分享，在研讨中共同成长。 

最后，由常州外国语学校曹慧校长做细致点评和总结。曹校长给予每堂课高度评价，生学无止境，师教无止境，求知若渴，求贤若愚，倡导老师们应当加强教学中的育人层面。 

教学是一门艺术，艺无止境，而教学永远是不完美的艺术，需要不断地反思、锤炼和提升才能使我们更上一层楼。通过此次活动，进一步发挥了名师工作室的示范、引领作用，深入探讨了翻转课堂，再次促进翻转课堂的教学研究向纵深化、有效性方向发展！