2017年5月22日，全国中小学教研创新成果展示博览会在上海隆重举行，来自全国27个省市地区的的600多位教育局领导、中小学校长、各级教研员和中小学教师参加，活动为期3天，教育部的有关部门的领导和专家也来与会，并作了重要的讲话。

第一天上午开幕式后，举办了教研创新的主题沙龙活动，由北京中教市培研究院的徐安德书记主持，由原上海教科院副院长顾泠沅、宁夏银川市教科所芦苇院长等专家进行了教研创新的专业引领，使全体与会人员明白了教研转型与创新的意义和必要性。接下来由顾泠沅院长进行了《聚焦教研转型与创新的本质》的讲座。下午由上海教科院的赵才欣院长进行了《教研转型与创新的要略解构》的报告，让所有的人都耳目一新，深受启发。

第二天上午分中小学段的说课与说题展示，我培育站的张卫、眭亚燕进行了说题展示，李燕华、关旸等进行了说课展示，均获好评，均获得了全国一等奖。下午先由杨玉东教授讲座《教师如何做课例研究》，让教师明白为什么要做课例研究和怎样做研究等。再由全国模范教师、我培育站主持人潘建明教授讲座《聚焦“双核”背景下教学行为的转型与创新》，这是培育站进行《翻转教学形态变革与创新研究》的主要成果，他深入浅出地运用具体的课例向大家说明教学行为转型与创新的必要性、基于翻转教学思想的教学设计和教学创新，让所有的专家与教师都受益匪浅，大家都给予了高度的评价。

第三天上午组委会安排了上海、北京、江苏等多地的教研领导和专家进行经验交流，拓宽了大家的教研视野。下午由我培育站进行基于双核素养背景下的“观课议课”活动展示，先由培育站的高如玉老师进行基于翻转教学形态设计的九年级数学《圆（1）》的课堂教学（学生是由与会的30位教师担任），随着高老师一个个递进性的学习活动的展开，“学生”们通过小组活动整理出了圆的“静态定义”和“动态定义”，自主探究出了点与圆的位置关系等的数理特征，教学结构完美、流程合理流畅，预评过程中与会的教师都给予了高度的评价；下面由我培育站进行议课环节，根据各观察点的量表统计和分析，给予了基于实证性的评价，既有“事实性”的肯定，也有基于“证据的”改进意义，这让全国的领导、专家和教师耳目一新，深受启发，大呼过瘾。这次全国博览会上我培育站基于翻转教学形态研究的阶段成果，得到了检视和肯定。

最后是大会的表彰和发奖环节，我培育站获得多个奖项，大获丰收。