走过万物复苏的春，迎来百花齐放的夏，在麦穗飘香风吟蝉鸣的季节，田初中“千果竞秀”BYOD课堂展示活动如期举行。

    5月17日下午， 田初中6位青年教师分别围绕“BYOD”课堂探索这一主题进行了课堂教学对外展示，共涉及语文、数学、英语、物理、体育、音乐六门学科。来自兄弟学校的一百多名教师参加了课堂观摩。
    语文组张鸿雁老师通过变式材料的对比，组织学生讨论，关注学生思辨能力的培养；数学组朱正芳老师通过观察、操作、计算、证明等数学  探索过程，利用知识框架图帮助学生建构数学证明体系；英语组孙爱华老师课堂活动设计新颖，鼓励学生在情境中大胆充分运用语言；物理组张江老师让学生通过动手实验、小组讨论，了解大气压强的测量方法；体育组印海瑞老师以立定跳远世界记录引入，通过运动手环检测学生体能、指导学生逐步掌握要领；音乐组罗曼老师带领学生利用打击乐app并分声部为乐曲伴奏，让学生通过创作深入体会《丰收锣鼓》的欢庆喜悦之情。

    六位教师都充分高效使用了BYOD设备与技术，特别是常用教学APP的熟练运用，不仅充分调动了学生的积极性和学习的主动性，更及时帮助教师有效地获得数据反馈，助力精准教学。而学生们则通过小组研究、课堂讨论、情境再现、登台讲授等形式热情参与，积极思考，“课堂主人”意识的树立，激发了他们巨大的学习潜能。这六节课在教学设计上都不同程度体现了田初中BYOD背景下的课堂教学范式。
    2016年，田初中“‘自带设备（BYOD）’促进个性化学习的课堂实践研究”被江苏省教育厅确定为江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。两年多来，学校每两周举行一次“青果大讲堂”，扎根BYOD课堂教学专题和样态研究；“一日研修”团队在专家的理论指导和专业引领下，优化自觉课堂范式、完善VIP课程方案、创新教师自培模式。

    在研究中，教师们更新了教学理念，发现教学中的缺陷，促进课堂教学的有效性，逐渐提升教学能力和水平。一批教师已经成为名副其实的种子教师，在同伴中起到了全面引领和辐射带动的作用。为了给更多的教师搭建成长平台，使他们在教学上得到有效的磨炼和提升，田初中解放传统思想大胆启用青年教师，将他们推到了自我提升的舞台。此次开课的6位教师中，有4位教师教龄分别在1-3年不等，有的教师甚至工作尚不满一年。正如其中一位老师所言，“恰是因为有了如此的‘被逼’，才使得自己对教学前所未有的反思与再造，每一次推翻和重新设计犹如“鹰的重生”。但如果没有这艰辛的过程，自己永远不知道自己有多大的潜能”。此次展示，对青年教师们而言，是一次自我挑战也是一次有效促进，既是个人素养的全面展示也是集体教研的侧面反映，是学校BYOD教学研究的阶段汇报也是与教育同仁的相互交流与探讨，更是全体青果教育人献礼建校95周年的有力行动。

     最后，信息发展中心陈琦主任与大家分享了田初中在信息化探索路上的收获与思考。
     田初中建校95周年华诞也定将因为一群青果人的主动改变、执着追求而华光溢彩。（文：言曦  陈琦   图：言曦）