进入田初中，（1）（2）班就是两个全新的BYOD班。（2）班首次由班主任带领开展了面向各地领导的BYOD课程，一节以全新模式开展的英语课。同学们第一次来到了E学习教室，各自带上属于自己的电子设备，窗明几净的教室映着同学们灿烂的笑容。课上，同学们全程使用电子设备与老师设备同屏，扫描二维码进行课堂小练习，发微弹幕进行课后总结，大家以自己喜欢的方式畅所欲言。
    BYOD不止运用在课堂上。2016年秋游，BYOD班所有成员带上各自的电子设备，前往苏州，记录下了每一个美好的瞬间，回到学校后，用“易企秀”、“爱剪辑”等APP制作精美短片，最后制成二维码，公布在教室外墙。并且，班级内发生的各项活动，都会有同学制作二维码。现在，教室外墙已经张贴满了二维码，只要轻轻一扫，就可以清晰地浏览我们七（2）班所有的活动。
    一学期，七（2）班开设了许多次BYOD课程：数学，语文，英语，历史等等，甚至还邀请到北郊中学的物理老师给我们上了一堂生动有趣的物理课。课堂上，毫无物理基础的七（2）班同学，竟然把一节陌生的课上得乐趣无穷，毫无压力。物理老师一次次给我们做实验：找漏洞，记人名……一切一切仿佛和物理无关的课题，却通过物理老师，通过BYOD，使得同学们爱上物理，热衷物理。
    敢说，七（2）班绝对没有一个同学不喜欢BYOD，每一个人在各科老师的带领下，爱上学习，乐于学习，这就是BYOD的魅力，这就是BYOD的效果。
    BYOD，以一种全新的教学方式，让学生跟上时代发展的脚步，以电子科技的途径来学习，培养学习的兴趣，提高学习的效率，达到学习的目的！（钱奕轩）