援疆支教，一生无悔的选择记常州市优秀教育工作者邹清虎老师

邹清虎同志拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。

1995年9月到2014年2月，在兰陵中学工作期间，多年担任班主任，并且常年在毕业班工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。教育教学效果良好，深受同仁的认可和好评。

2014年2月——2015年8月，邹清虎同志跟随常州市第八批援疆工作组到新疆克州乌恰县开始了为期一年半的援疆工作。

    在援疆期间，引领教师专业成长。到乌恰中学不到一个月，邹清虎老师就与学校青年教师师徒结对，拉开了援疆教师传帮带、加速学校青年教师成长的序幕。每周，他都会走进徒弟高健伟的教学课堂，关注其教学设计、教学方式和课堂教学的行为。下课后还与他及时交流，对存在的问题直接指出，并提出解决的方法以及优化的措施。一个学期以后，高健伟的教学能力和水平有了明显的进步，被学校委以重任，担任学校九年级实验班的语文教学。由于高健伟第一次担任毕业班的教学，邹老师也经常到九年级办公室询问高健伟的教学情况，帮助他解决在教学中遇到的困难，指导他了解并掌握毕业班的教学和复习策略。将自己长期担任毕业班教学的心得体会告诉高老师，希望他能少走弯路，提高教学效率。

 指导青年教师黄翠花要参加克州中青年中学语文教师课堂教学录像课大赛，荣获二等奖。这是当时乌恰中学教师参与此类比赛获得的最高奖项。指导学校赵卓老师参加克州中青年中学语文教师课堂教学录像课大赛。结果：全州一等奖，并代表克州参加自治区的比赛。最终在自治区的比赛中再获一等奖。

在援疆期间，立足课堂示范教学。到乌恰中学刚一个多月，援疆教师就开始进入了上示范课展示的阶段。邹老师率先在学校尚勤楼五楼大会议室开设了语文示范课《与朱元思书》。这节课以“尝试教学在文言文中的运用”和“小组合作有效学习文言文”为研究的主题，首先通过小组合作解决了学生在预习过程中的存在的疑惑，然后以诵读为基础，让学生理解赏析文言文的内容及特色，经过小组交流，推荐合作成果全班展示，在教学的过程中，特别注重学生学习的当堂巩固和及时的收获反思。最后，还进行了整堂课的学习内容的反馈测试。课堂上“以学生为本的”的教学的模式可操作性强，为乌恰中学的语文文言文教学提供了可循的模式。邹老师还面向全州初中语文教师执教示范课，受到所有听课教师的一致好评。克州教研室桑作全主任在课堂这样点评这节课：对教学内容把握精准，对学生学情把控精当，课堂设计精妙，执教语言精炼，是一节精彩的示范课。

    2015年9月至今，在田家炳初级中学工作。积极投入学校的课程改革，参与学校的前瞻项目：BYOD促进个性化学习的课堂实践研究。在学校率先开设自带设备的教学研究课，并参与学校的BYOD项目研究团队的活动，希望通过研究改变教学方式，提高教学效率。