5月26日，我校诚邀江苏省特级教师——祖瑞对我校英语教学工作进行指导。

七年级陈依婷老师和周军老师分别开设了7A U8 Intergrated skills和7A U8 Welcome两节课。陈老师年轻有活力，课堂气氛欢快！她从一段金鱼的视频导入新课，一下子就调动了学生的兴趣。课堂节奏明朗，七（6）班学生能和陈老师的教学步调保持一致，最后不止达成了听说读写的能力提升，更是成功渗透了德育目标：保护动物！

周老师课堂容量大，基本功扎实！他用一支粉笔带着学生构建了一幅关于Pets的知识图。周军老师一边循循善诱，一边在黑板上将教授内容有条不紊地记录下来！七（4）班学生会聆听会思考，在课堂上勇于表达自己的观点，最后还能用PPT展示自己在课堂上所学知识！

课后，祖瑞老师从导向性、思维性、细节性三个方面点评了陈依婷老师的课。对听说读写课堂的教学给出了建议：1、亮问题的适中性；2、教学方法的渗透；3、过渡性语言的处理；4、操练的扎实性；5.任务设置的难易程度。

祖瑞老师从人文性、时效性、扎实性三个方面点评了周军老师的课。对Welcome的课型做了如下指导：教学应以为学生学习而出发；勇于取舍教材内容；教学过程形成任务链。

         27日上午9：00全体英语老师又聚集在班主任工作坊，通过报告提问和讨论等多种形式与祖老师进行了面对面的交流学习。期间祖老师主要就如何撰写论文和如何命题作了专门指导。祖老师指出，命题要源于教材又高于教材，在基础知识的测试上要体现能力考察。随后祖老师对关于完形填空和阅读理解的命题都给予了详细的指导。祖瑞老师的精心指导让我校一线教师增强了理论素养、提高了教学技能！（文：虞淑英  张玲   图：张丽）