11月22日下午，七年级级部组织开展了期中阶段教育教学研讨会。会议由级部王玉萍主任主持。

    会议率先由王玉萍带领团队回顾了自开学以来年级的文化建设情况，以及年级开展的四方面的主要工作：以日常行为规范教育为中心，注重行为规范的养成和教育，让学生明白有所为、有所不为，在此基础上引导学生进行自主管理。以规范过程管理为重点，从一点一滴做起，班教小组成员和级部管理成员严管、常跟、细导，注重实效。以活动育人为核心，设计和开展了系列班队活动和晨会活动以及年级活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，充分彰显活动的育人价值。以学生爱上学习为基点，注重养成良好的学习习惯、激发学习兴趣与动机、以小组合作学习为主要形式，帮助学生掌握学习方法与技能。通过团队的协作努力，整个七年级的发展势头良好。

    会议的第二个环节则由各个备课组根据期中阶段以来学科发展情况进行了总结与反思，并结合“减负增效”的主题制定了后一阶段的学科发展计划和有效措施。语文备课组面对现状寻找问题、制定应对策略，尤其结合未来发展目标计划开展系列活动，让学生在活动中学会阅读、学会积累、学会表达，提升语文素养。数学备课组则紧紧围绕学生数学的核心素养的发展，注重从数学运算、数学建模、数据分析等方面组织教学活动，注重自己的教法和学生的学法，帮助学生在轻负担的前提下提升数学学习能力。英语备课组则站在教师个人魅力的提升与课堂管理艺术的提高角度，探索英语教学的有效性。各个备课组都强调并重视了教学常规的落实，以及学生核心素养的培养。

    会议的第三个环节则是班主任团队的智慧分享。他们围绕“减负增效背景下的班级文化建设”展开话题讨论和思维碰撞。七（2）班王鹦老师关于提高学生学习积极性的理论思考给予大家启迪；七（3）班朱正芳老师则遵从“每一个孩子都是不一样的、都有闪光点”的基点开展班级活动和建设，成效显著；七（4）班孙爱华老师倡导班主任要多学习，多读一些心理学的书籍，帮助我们站在孩子的角度分析解决问题；七（5）班张云竹老师则注重“激发兴趣、激发成长”，从班会、晨会、小组机制三个层面谈班级工作的开展；七（6）班王晓红老师抛出的“做有智慧的管理者”、“有文化的班级才有凝聚力”、“有良好的氛围才能积极向上”等观点引起了大家的共鸣。几位年轻班主任的智慧分享，让我们感叹后生可畏，也看到田初中未来发展的希望！结合几位发言人的智慧分享，级部从规范管理工作的要求出发，又对后期的工作提出了几点建议：要求整个团队统一认识、统一要求；团队协作、抱团发展；文化引领、以文化人；规范管理、坚守底线。

    会议的最后，由王燕校长做总结性发言，给予我们更高层面的智慧引领，提升了大家的认识。王校长站在学校办学的初衷“做有特色、有价值、有温度、有生命力的教育”，强调了学科教学中科学管理的重要性、强调了文化在班级建设中的价值引领。同时，结合七年级发展的状况给予我们几点重要建议：多开展学科小竞赛活动，以活动提升学生学习兴趣；多关注小组合作学习的有效性；信息技术与教与学过程的深度融合，用好极课数据；更深入地做好环境育人的工作；各个学科都要引领学生尊重课堂、遵守规范，在规范管理中求得学生的全面可持续发展！

   当前，我国已进入夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利之际，我们教育人亦义不容辞投入这宏伟的事业之中，承担好教书育人的历史使命，做好学生成长的引路人和指导者，培养好新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人！让我们携手前行，不忘我们的初心，不忘我们的使命，在青果园奋斗努力！

（文图：王玉萍）