3月7日，我校邀请北郊初中知名班主任赵霞老师为全体班主任带来了一场有关班级文化建设的头脑风暴。

赵霞老师介绍了她们的“极速蜗牛”班级文化。蜗牛文化认同之旅，目的是让孩子们坚持表达自我，坚持自我，玩出自我。班级文化建设从班级标志、活力课堂、主题活动、小组建设四个方面开始，寓各项活动于教育和学习中，让孩子们在玩中做，在玩中学，让孩子们逐渐明白八个成功的秘诀：激情、努力、精通、专注、强迫、服务、坚持、点子。在赵老师的班级，孩子们最终成为了有很强的沟通能力、卓越的组织能力、出色的移情能力的超能力者。

最后，王燕校长给所有的班主任介绍了青果德育单元课程设计理念。过程不仅高屋建瓴，有理论的介绍，更有具体详实的案例。让班主任明白：德育课程，是德育运行的“跑道”，是学生获得体验、感悟和激励的内容载体，是学校促进学生成长发展的基本途径。青果德育课程体系预设目标制定、具体实施、分级管理、菜单式创新及各项保障。培养学生以“自主”为核心的六大能力：七年级：自主判断能力、自主交往能力（表达与沟通）；八年级：自主管理（情绪、时间等）能力、自主担当能力；九年级：自主学习（合作与探究）能力、自主规划能力。

一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的班级，是一个精神文明与物质文明同步发展的班级，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。本学期我校将通过建设德育单元、班级文化等多种渠道来打造班级文化的核心和灵魂——班级精神文化；再通过建立人性化的班级制度文化，开展班级特色文化活动并整合家校文化资源，定能让文化成就班级，让班级成就学生。。

我们相信：在不久的将来，我们一定会看到精彩纷呈的班级文化展示。那时，我们的青果园里一定是满园飘香。(文：荆波   图：言曦)