为深入落实立德树人根本任务，传承田家炳先生厚德兴教、以德育人的教育理念，借鉴全国田家炳学校先进德育实践经验，近日，田初中组织全体班主任、德育干部召开德育专题研讨会。会上，外出参训教师结合芜湖田家炳高级中学班主任能力培训、曲阜师范大学全国田家炳学校传统文化德育论坛两场学习经历，作专题分享，全体教师共研班级育人新模式、共探德育创新新路径。

研讨会上，参训教师首先梳理当前德育工作普遍痛点：传统育人模式下班主任独自承担全部班级管理任务，科任教师教书与育人脱节；德育形式偏单向说教，忽视学生心理、成长需求；家校社协同流于表面；传统文化德育课堂形式单一、德育评价方式滞后等现实难题。结合前沿专家理论与各地田校实践案例，分享人重点解读新时代德育两大转型方向：从班主任单人管理转向全员协同育人，从传统线下德育走向传统文化与数字技术融合创新。

在班级协同育人板块，主讲教师详细介绍两套成熟落地机制。一是班级教育小组集体负责制，组建班主任、任课教师、学生干部、家长代表育人团队，落实“日碰头、周例会、月诊断”工作机制，集体商议班级事务、分工开展德育引导；二是全员导师制，以班主任为首席导师，全体科任教师担任牵手导师，实现人人有导师、生生有陪伴，依托面谈、家访、线上沟通跟踪学生成长，联动家庭、社区搭建一体化育人网络，切实减轻班主任负担，凝聚全员育人合力。

本次研讨另一大核心亮点为数智德育与传统文化融合实践分享。参训教师介绍曲阜研修论坛中各地田家炳学校创新做法：天津南开田家炳中学打造线上民俗互动校本课程，泰州、日照田家炳学校搭建智慧德育平台，将品德养成转化为可记录、可量化的动态评价；雅安、阳江田家炳中学依托数字研学、沉浸式课堂活化国学与传统美学。数字化工具打破单一纸质评价局限，实现学生品德成长全过程跟踪，让中华优秀传统文化真正浸润日常德育。全体教师认真聆听、记录要点，围绕班级全员导师推行、特色班会开发、数字化德育落地等问题展开热烈交流研讨，碰撞育人思路。

此次德育研讨会，搭建了经验共享、互学共进的交流平台，有效拓宽了全体德育工作者的育人视野，明晰了新时代班级德育改革实践路径。下一步，田初中将持续深耕田家炳德育特色，稳步推进全员导师制、智慧德育建设，以协同之力、创新之举扎实推进立德树人工作走深走实，静待每一位学生向阳成长。