当前学生成长环境复杂，部分学生因心理、家庭、习惯等因素出现行为偏差，若教育引导不当，易影响其健康成长与班级管理实效。为破解“问题学生”教育难题，提升教师沟通与转化能力，田初中召开了新学期德育研讨会。全体班主任及青年班主任跟岗教师团队参加了本次活动。

活动伊始，学发处结合当前学生身心发展特点，对本学期的班会主题进行了统一布置和详细解读。期间强调，班会课是德育工作的主阵地，各班要结合班级实际，围绕既定主题，精心设计环节，确保班会教育入脑入心，真正成为学生思想成长的加油站。

随后，学校特邀常州大学心理学院余圣陶教授为全体教师带来了一场题为《精确分类 明确目标 合理表达》的讲座。讲座中，余教授用通俗易懂的语言和生动的案例，与老师们深入探讨了如何科学看待和处理学生成长中出现的各类问题。

在此基础上，余教授分享了“精确分类”的方法，帮助老师们识别学生行为背后的不同原因；提出了“明确目标”的策略，指导老师们根据分类结果设定合理的教育期望；并重点讲解了“合理表达”的技巧，即如何用学生易于接受的语言和方式进行有效沟通，从而建立信任，化解矛盾，引导学生在被理解和接纳的氛围中实现自我成长。

整场讲座内容贴近实际，操作性强，老师们认真聆听，积极互动。

此次研讨会，不仅明确了本学期德育工作的重点，更为班主任们提供专业指导，帮助大家调整心态，提升育人智慧。相信在全体班主任的共同努力下，学校的德育工作将更有温度、更具实效，为每一位学生的健康成长保驾护航。