为进一步梳理学期教育教学工作，总结经验、反思提升，并明确新学期发展方向，2月5日下午，学校举行本学期期末教研组长、备课组长工作总结会议。学校校长室、课程教学中心相关负责人及各学科教研组长、备课组长齐聚一堂，共话收获，共谋发展。

会议首先对本学期各教研组、备课组的各项工作进行了全面回顾与总结。课程发展中心王玉萍围绕课堂教学改革、集体备课实效、学科活动开展等方面，简要汇报了工作亮点与取得的阶段性成果，同时也坦诚分析了工作中存在的不足与面临的挑战。通过剖析，进一步凝聚了“向教研要质量，以创新促发展”的共识。

随后，李军校长以“复盘与赋能”为主题，对全体教研组长、备课组长进行了专题培训。李校长充分肯定了各组长在本学期工作中发挥的关键作用与辛勤付出，并围绕新时代基础教育改革要求，结合学校实际，给组长们“定制”了“十问”自省箴言：“一问：方向引领明不明？二问：责任担当实不实？三问：教研扎根深不深？四问：集体备课深不深？……”这“十问”，既是职责的提醒，也是工作的指引。

结合学校新一轮主动发展规划，李校长对教研组发展提出了新学期重点推进举措：第一、深化课堂教学改革，在“精准”和“有效”上求突破。第二、强化教研实效，向“研究型”团队转型。第三、优化学生支持体系，加强“差异化”指导。第四、凝聚团队智慧，共建共享优质资源。在此基础上，重点关注三个项目：一是课程建设方面、二是纸笔系统与数智化学习的协同推进、三是强化“集体备课——课堂研究——反馈评价——优化提升”的一体化校本研修模式。

最后，李校长又对组长们提出了期待：期待各位组长要做前瞻思考的规划者、要做深耕教学的研究者、要做团队能量的凝聚者、要做学校理念的践行者与传播者。

分管教学的陈琦副校长则结合此次期末质量监测情况，期望各位组长利用寒假假期时间，组织全组教师深化新课标学习，提前谋划下学期教学计划，并鼓励开展基于问题的微课题研究，为下学期的教育教学工作做好充分准备。

本次会议既是对过去一学期工作的扎实复盘，更是对新阶段发展的前瞻布局。它统一了思想，明确了目标，提振了信心。相信全体田初中教研团队必将以此次会议为新的起点，凝心聚力，锐意进取，为推动学校教育教学质量再上新台阶贡献更多智慧与力量。

                                                                                                                                                                               （文图：王玉萍）