为深入推进教育信息化2.0行动计划，促进课堂教学提质增效，5月28日下午，学校举行“信息技术赋能课堂教学”为主题的全校大教研活动。本次活动聚焦“智慧纸笔课堂”技术的应用，旨在探索数字化教学新模式，提升教师信息化素养，优化课堂教学效率，促进学生个性化发展。  

智慧纸笔进课堂   精准教学促高效

学校向来重视信息技术与课堂教学的整合，从最初的“自带设备进课堂（BYOD）”的教学模式探索开始，到精准化教学的实施，推动着学校教学方式的变革和学习方式的转变。自2022年9月，学校引入“青鹿纸笔课堂”，率先在数学课堂中进行探索和应用。

本次全校大教研活动，就由数学组学科带头人沈秋萍老师尝试运用“智慧纸笔课堂”技术，该技术基于智能手写终端，充分利用了青鹿纸笔课堂的数据采集分析、学情精准分析、资源个性推送的三大功能，在不改变师生传统纸笔书写习惯的前提下，实时采集课堂练习、随堂测验等过程性数据，并通过AI分析生成可视化学情报告，帮助教师精准把握每位学生的学习情况，精准融合推动课堂智变。  

全校教研共研讨   技术融合探新路

本次大教研活动采用“课例展示+互动研讨”模式，全校教师共同观摩智慧纸笔课堂示范课，并围绕“如何优化信息技术与课堂教学的深度融合”展开深入交流。各教研组重点探讨了如下几个方面：（1）精准学情分析：智慧纸笔的数据采集功能，帮助教师从经验式教学转向数据驱动的精准教学。（2）互动教学模式：借助随机挑人、抢答等功能，增强课堂互动性，激发学生自主学习意识。（3）个性化学习支持：系统自动生成错题集，便于学生针对性复习，同时家长可通过小程序查看学情，实现家校共育。各组教师分享智慧，共研策略，研究氛围热烈而浓厚。此次研修活动还依托技术生成的课堂大数据（如答题正确率、互动频次），使教研讨论从主观评课转向基于数据的实证分析，推动了校本教研的科学化。

未来展望：数字技术赋能教育高质量发展

最后，李军校长在总结发言中强调：“智慧纸笔课堂是教育数字化转型的重要实践，我们要以此为契机，推动课堂教学从‘灌输式’向‘启发式、互动式’转变，让技术真正服务于学生的成长。”未来，学校将持续推进信息技术与学科教学的深度融合，探索更多智能化教学场景，助力教育优质均衡发展。  

此次大教研活动不仅展示了智慧纸笔课堂的实践成果，也为全校教师提供了可借鉴的信息化教学范式。学校将继续以技术赋能教育，打造更加高效、智能、个性化的未来青果自觉课堂。

（文：王玉萍）