为全面提升青年教师教育教学理论素养，夯实专业发展基础，营造“以学促教、以赛促研”的浓厚氛围，田家炳初级中学于5月22日上午成功举办青年教师理论知识竞赛。本次活动以教育学、心理学及教科研知识为核心内容，全校青年教师成长营成员积极参与，展现了扎实的理论功底与昂扬向上的精神风貌。

以赛赋能：理论为基促成长

青年教师是学校发展的生力军，其理论素养直接影响教育教学质量。本次竞赛以“夯实基础、激发潜能”为目标，聚焦教育学、心理学基础理论及教科研实践知识，涵盖新课标理念、学生心理发展规律、课堂管理策略等热点内容，全面检验青年教师的理论学习成果。

激烈角逐：展现青春风采

竞赛采用笔试形式，题目设计兼顾基础性与应用性。参赛教师全神贯注，冷静作答，既有对“维果茨基最近发展区”等经典理论的剖析，也有对“双减背景下作业设计”等实际问题的思考。“备赛过程让我系统梳理了教育心理学知识，对课堂中的师生互动有了更深的理解。”青年教师代表在分享中感慨道。

长效引领：构建学习共同体

以竞赛为契机，学校将同步启动“青年教师理论提升计划”，后续将通过读书沙龙、专家讲座等形式深化学习成效。竞赛不是终点，而是教师专业成长的加油站。我校将积极推进形成‘比学赶超’的团队文化，推动青年教师从“经验型”向‘研究型’转变。

此次竞赛是田初中加强师资队伍建设的重要举措，既检验了青年教师的理论学习成果，也为校本研修提供了新思路。学校将持续创新培养模式，为青年教师成长搭建多元平台，助力教育教学高质量发展。