书香校园，师者先行。读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。10月9日下午，青年培育营的教师们相聚在一起，举行《教育心理学》青年教师读书交流分享会，共享文字之美，尽享阅读之乐。四位青年教师展示了自己的读书成果，他们用读书感悟交流的方式，向全体教师畅谈读书收获，结合书中的理论和工作中的真实案例娓娓道来，虽学科不同、角度不同，但理念相通，他们都共同指向对孩子的关怀与教育，用爱、鼓励和尊重，激发每一个青果少年的生命力！

邹樱老师结合自己的心理学科，从自己学科的角度独到分享了自己关于教育心理的收获与感悟，干货满满，走进学生的心灵世界，做他们知心的朋友，让人感受到她对孩子的理解和耐心、帮助和温情。唐叶老师以课堂管理、有效教师、教师期望、课堂评价四大关键词为抓手，以数学学科的实际需要为出发点，和大家分享了书中带来的和教育实践切实相关的启发。汤霖老师从自主学习、激发动力、营造环境和差异化教学四大角度入手，和大家讲述了教育心理学与初中生物教学中的应用和展望，书中知识不仅帮助她丰富了知识体系，还为她在生物学科的实践创新提供新渠道。张江老师结合自己的物理学科以直接教学为入口，深入浅出的分享透露着他对书本的透彻领悟和教学上的独到应用。

教师培育中心卢英副主任肯定了老师们读书学习的积极性，认同了老师们在读书的过程中，能将书中理论与教学工作实例相结合，以书中理论反思教学的行为。希望老师们继续以好书为阶梯，通过读书提升自我，用自己的进步换取学生的成长！

每一次阅读，都是一场对话，是一次思考的过程！每一次分享，都是一次成长，是一次经历的获取！每一个用心阅读的人，都在书海中收获人生的美好。与书为伴，愿我们在教育的道路上，都能散发出芬芳的气息！