本节课黄芳老师立足初中生物课程的核心素养，以学生身边的传染病为切入点，通过创设问题情境，设置实验探究，利用学生熟悉的常见传染病病例，如：流感、甲肝，娴熟地运用现代化教学技术，充分调动学生的积极性，激发了学生的学习兴趣，引领学生构建知识，在一系列的探究体验活动中确立生命观念、提升科学思维、培养社会责任。

　　课后，各教研组现场展开了热烈的讨论，大家畅所欲言，肯定了本节课的优点，也指出了不足和改进建议，并围绕本节课中的难点问题如何突破展开了激烈的争辩。各组老师针对本节课教学内容的重构、教学环节的设计、师生的有效互动、学生思维能力的培养等诸多方面各抒己见、畅所欲言，思维碰撞激起了更多教学智慧的火花。