为了更好的研讨和思考正向教育在学生成长过程中的引导和辐射作用，12月28日，学生发展中心副主任陈依婷和恽华赴南京参加“基于正向发展的苏皖地区田家炳学校品格提升项目总结暨家庭教育研讨会”，行程紧张且充实，受益匪浅。

何谓正向教育？它源于正向心理学，是美国心理学会与其他心理学家及学者，于1998年起研究后提倡的。正向教育着眼于个人的身心健康和幸福丰盛的人生，希望每个人重视探讨个人的性格强项、健康及幸福，并且建立积极情绪，提升抗逆力，以及发展良好的人际关系，从而迈向有意义、丰盛圆满的人生。总而言之，以个人的幸福感和高效的生活为成功目标。

陈依婷副主任以“青果园的诗和远方——基于激励学生正向发展的思考与实践”为题，代表学校做出总结和思考，提出造就幸福青果园的总目标，从学校环境布置、活动开展、课程创设、情感体验等方面阐述，向于会的各位领导、同仁展现了青果园的风采。

正向教育的本质是一种思维变革，当下，关注青少年身心健康发展也变得尤为重要，要建立以学校为本的支援平台，以回应青少年情绪健康的迫切需要。正向教育未必能实时纾解学生的精神压力，但千里之行始于足下，今天的正向教育将为未来学生人格健全、身心健康发展产生深远意义。（文：陈依婷，图：恽华）