金秋暖人心，温情度十月;丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。为进一步提升教师专业素养，加强班主任队伍建设，落实立德树人根本任务。10月30日，田初中举行了校名班主任工作室主题活动，全体班主任以及工作室成员共聚研讨，开启家校共育工作的新征程，为学校家校共育德育项目助力。

　　本次活动有幸邀请到江理工张冬梅教授，张教授为大家带来了《萨提亚家庭治疗模式》讲座。本次讲座指出家庭沟通中存在一致性沟通及讨好、指责、超理智、打岔四种不一致的沟通模式，我们需要察觉和改变不健康的沟通姿态，改善父母和孩子之间的沟通。

　　张教授用生动幽默的话语，通俗易懂的案例带领工作室成员们走近萨提亚模式。理论指导基础之下，通过情境模拟，让大家做家庭雕塑;通过角色扮演，体验不同沟通姿态下内心的感受，体验被指责、被忽视时候无助、惶恐等不同的情绪。活动尾声，老师们纷纷表示通过雕塑体验，对和学生的沟通有了新的思考，从而认识到接纳和走进学生的内心，才能真正的帮助到学生。

　　“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”班主任专业发展是个“破茧成蝶”的蜕变过程。本次活动虽然结束了，但追求班主任专业发展的脚步不会停下，探索家校共育的步伐不会停下。今后的工作中，田初中老师们将继续加强学习，积极探索实践，在新时代更好地落实立德树人根本任务。