2016年，常州市教育局在制定的“十三五”规划中明确指出：要深化课程教学改革，着力优化教学方式，努力拓展学生自主学习空间，进一步增强学生学习能力，尤其是要积极探索互联网环境下的教学创新。

2016年，亦是我校启动第四轮主动发展规划的开局之年。结合市教育局发展规划，今年学校课程改革的目标是：发挥团队合力、完善课程体系、优化课程实施方式，促进教与学的方式根本转变，提升学生的综合素养和学习能力。

在这样的愿景目标下，BYOD项目课程作为课堂创新改革的重要方式应运而生。它率先在七八年级进行，先行的班级有7个。

3月29日下午，八年级BYOD项目班教师会议如期举行。会议由级部主任王玉萍主持，围绕“我们为什么必须做”、“如何去做”两个核心话题展开，引领教师认识BYOD项目的优势所在——提高学生在课堂上的参与度、提高学生的学习能力、着眼于孩子未来的发展。又对该项目实施的策略进行了一定的培训指导。

会议上又由两位先行进行了课堂探索的老师进行了经验分享——语文组邹清虎老师、数学组沈秋萍老师。邹老师深入分析了BYOD项目相比于传统多媒体教学的优势、分享了有利于教学活动的软件，如：草料二维码、弹幕、易企秀等。也让我们思考新技术、新工具对于教学活动的适切性。沈老师则注重了对学生课程意识和课程观念的更新、强调了年级团队建设的重要性。

最后王燕校长对整个项目的启动提出了建设性的意见，强调了三点：一是以年级组自下而上地主动发展、抱团发展推动项目发展，要有节奏、有规划、有实施、有反馈。二是要改变传统的思维模式，着眼于技术如何有效地辅助教与学，要有设计、有思考、有创新、有效果。三是要抓住教育改革的契机，寻求教师专业发展的突破口，要有智慧、有勇气、有毅力、有担当。

智慧来自民间、活力来自创新！我们相信只要大家齐心协力、务实探索，定会迎来课堂改革的明媚春天！（文：王玉萍  图：张云竹  ）