十年树木，百年树人。常州市树“广玉兰”，其花语有“生生不息，世代相传”之意，昭示着蓬勃的生命活力。为扎实推进 “龙城教育先锋”点亮工程，深入开展“铸魂育人”行动，护航学 生健康成长，决定在全市教育系统基层党组织中开展“广结同心, 玉兰花开”学生成长关爱行动。行动方案具体内容如下。

　　一、 指导思想

　　深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用，围绕凝聚人心、完善人格、 开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，构建家校协同育人 新机制，完善“三全育人”新格局，关心关爱每位学生健康成长, 为“常有优学”教育名片增光添彩。

　　二、 组织实施

　　(一)确定师生结对关系。广泛开展调查摸底工作，对学生 的家庭、学习、身体、心理健康等情况进行全面调查，掌握实情 底数，建立分类关爱名册。针对不同类型的重点学生，结合党员 优势特长，经党组织会议研究确定结对师生，逐生制定关爱计划, 明确关爱目标。原则上每位党员至少结对1名学生。

　　(二) 构建家校协同机制。聚焦“身心健康、进步成长”目 标，结对党员与学生、家长间建立常态化联系，及时全面掌握学 生学习情况和思想动态，注重心理疏导和人文关爱，从思想、学 习、生活等方面进行全方位的关爱，强化党组织组织力、凝聚力, 发挥家校协同育人机制作用。

　　(三) 建立过程管理制度。建立师生结对工作台账，实行台账管理，做好结对关爱工作的过程记录。实行党员结对动态调整 机制，根据工作需要和具体情况，适时调整结对对象，及时优化工作举措，确保精准关爱。

　　三、主要任务

　　(一) 思想上引导。开展经常性谈心谈话，掌握结对学生的 思想状况，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，厚植 爱党、爱国、爱社会主义的情怀，学习践行“八礼四仪”，争做 朝气蓬勃、积极向上的新时代好少年。每周至少开展1次谈心交 流。

　　(二) 生活上指导。全面了解结对学生的家庭情况，及时帮 助解决现实问题，使之切实感受到教育的关爱和学校大家庭的温 暖。教育引导学生树立远大理想，养成自立自强、直面困难的良 好品质，做品学兼优的好学生。每学期至少开展1次上门家访。

　　(三) 学业上辅导。主动与结对学生所在班级的班主任、任课教师和学生家长联系，跟踪了解学生的学习情况，针对性解决 学生学习上存在的问题，指导帮助其掌握学习方法，制定学习计划，明确学习目标，增强学习信心，提高学习积极性和学习效果。 每周至少开展1次学业帮扶。

　　(四)心理上疏导。采用科学有效的方法，及时疏导学生心理问题，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予精神上的动力， 使他们保持积极向上的健康心理和人生态度。心理问题相对严重的，要与家长及时沟通，心理教师帮助联系，确有必要的建议治 疗，坚决杜绝潜在的问题和风险发生。

　　四、工作要求

　　(一) 加强组织领导。各地各校党组织要站在讲政治、讲大 局，为党育人、为国育才的高度重视师生结对工作，增强责任感 和使命感，把师生结对关爱工作纳入重要议事日程。党组织主要 负责同志要亲自抓、负总责，制定具体实施方案，讲究工作方法, 明确工作责任，稳步推进实施，确保活动开展扎实有效。

　　(二) 强化督导考核。各地各校党组织要把师生结对关爱工 作与教育教学工作同谋划、同部署、同考核，考核结果与评议党员、评优评先挂钩。将师生关爱结对工作纳入教育督导的重要内 容，督查情况和取得的成效作为年度单位综合考核和班子成员考 核评价、奖惩任免的重要依据，对执行不力、敷衍了事的严肃问 责。

　　(三) 积极宣传引导。各地各校党组织要注重活动开展的宣 传引导工作，通过家长会、家长学校、家访、报告会等形式，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，关注学生身心健康和全 面发展。要注重挖掘行动中涌现出的典型经验和先进事迹，大力 宣传“四有”好老师、优秀共产党员的高尚品格，积极营造党组 织和党员关心爱护学生成长的良好氛围。