2022年是学校历史发展里程碑的一年，为进一步提高学校办学品质，将自觉课堂研究推向深入，真正构建基于学生个性成长，基于学生核心素养发展、基于学生“自组织学习”的课堂，引领课堂教学改革，为学校创建常州市“新优质学校”赋能，学校于11月28日（星期一）下午举行“走向新优质”青果大讲堂专家论坛活动，特邀自觉教育思想创始人、江苏省特级教师潘建明教授为大家做主题讲座， 并对新优质主题论坛做专题指导。活动由教师培育中心副主任卢英主持，全体学校部分教研组长和骨干教师参加了本次论坛，李军校长全程参加了活动。

潘建明教授为大家做主题讲座：自觉课堂--给学生成长提供更多可能。首先，潘教授总体总结了近十年来我校全体师生在“自觉教育”引领下的教育教学实践研究情况。潘教授认为，“双新”中的“新”，其核心是“以学生为中心”的教育观，以立德树人为根本任务，以核心素养为导向，让学习真实发生，可从宏观和中微观两个层面进行具体解读。 基于当前的教学现实、问卷调查数据分析以及课堂中存在的不当行为，潘教授列举多地实际教学案例，提出了“自觉课堂”从关注教走向关注学、提倡多元学习方式和重视独立思考能力培养等建议，主张要少一些行政思维，多一些专业思考，重塑教与学的生产关系，才能给学生的成长提供更多的可能。他从学科育人、课堂转型、评价创新等方面阐述了自己的观点，有高屋建瓴的理论指导，有朴实无华的教学实践，给大家很多感悟和启发。随后，大家就自己在教育教学中所遇到的困惑进行了交流，潘教授也一一向大家提出了实际的可操作性的建议。

半天的活动，有潘建明教授高位的指引，有同伴们思维的碰撞，大家收获了成长。教育是做的哲学。我校教师还将继续紧跟前沿，提升能力，围绕“自觉课堂”，在实践中进步，在行动中反思，不断精进教学工作，推动学校教研工作迈向新的高度。