为推进“有色语文”课程建设和语文自觉课堂研究，贯彻项目研究科学精神，拓宽教育视野，提升教师素质，我校特举办种子教师一日研修活动，5月20日下午，语文自觉课堂效果探究三校联合教研活动于五楼研修教室成功举办。本次活动的参与者包括常州市田家炳初级中学语各学科教师、常州市同济中学语文教师和泰州高港区永安洲实验初中语文教师。

活动伊始，常州市同济中学杨晓萌老师和常州市田家炳初级中学赵莹老师现场开设展示课《伟大的悲剧》和《一棵小桃树》。杨晓萌老师巧妙地创设情境，将阅读探究活动嵌套在设计纪念册的卷首、正文和卷尾的过程中，课堂结构清新自然。常州市田家炳初级中学赵莹老师通过带领学生变换、更替和删除标题带引课堂主问题，课堂结构严谨生动。

接着，杨晓萌老师和赵莹老师分享教学设计依据和开课心得。次后，泰州高港区永安洲实验初中的语文教研组长丁老师充分肯定师生在课堂上表现出的精神风貌，同济中学教研组长申老师高度肯定了两位老师的课堂语言和教学设计，也针对杨晓萌老师的展示课提出了建设性的建议。专家型名师曹介梁老师充分肯定了两位青年教师敢于实践，乐于探索的精神，同时也提出了潜在的问题。曹介梁老师认为语文教学还需要加强对语言的品味，同时能够将意料之外的课堂生成转化为新问题的生长点。曹介梁老师的分析字字珠玑，一语破的，使人豁然开朗。接下来，我校李军校长做评议总结。李军校长从宏观层面分析了学生参与课堂的几种表现和依据，并指出听课评课对教师专业发展是大有裨益的，教师应该巧用群体智慧，正视两性竞争。然后，王晓娴老师做总结性发言，她指出尽管活动时间有限，教育研究之路是永不止息的，她提出语文教学几对显著矛盾，如现代教育技术和传统解读方法如何实现有机结合等，这些困惑需要一线教师在实践中加以突围。

评课议课完毕后，本次活动由课堂教学转向集体备课，七年级语文备课组就下周的教学及活动进行了集备，曹老师提出了教学目标用语的准确性问题。

微风过，小荷翻，榴花开欲燃。在馥郁芬芳的五月，本次研修活动拓宽了在场种子教师的教学视野，有效促进了校际合作，使我校秉承的自觉教育思想在实际教学中焕发生命的活力，展现了青果语文人的魅力风采。虽然活动业已结束，但青果人的心未曾冷却，相信此类活动能够提高教师教学能力和研究能力，在“操千曲”“观千箭”的过程中逐步探索教学真谛。

（图：七年级语文备课组 文：王一如）