为及时反思阶段教育教学成效，提升教育教学质量，及时改进教育教学计划和策略，我校七年级于4月27日召开期中教学质量分析会议，七年级级部邹清虎、徐芳主任出席本次会议，七年级教师全部参加。

    会议伊始，邹主任以表格形式分析了各门学科的优秀率和合格率，六个班级各有千秋、各具所长。

    语数外三个备课组就本次考情展开分析。语文教研组组长莫谢斐老师先肯定了本次测验的整体水平，接着从基础知识、课内阅读、课外阅读、写作风格四个方面，评析了本次测验的特点以及学生的掌握程度，并提出下一阶段的教学建议。

    数学教研组组长陈晓东老师通过表格的形式呈现各个分数段的分布情况。他指出本届学生的三大显著问题，第一，由于疫情影响，学生自控力下降；第二问题学生较多；第三，两极分化情况严重。针对以上问题，他提出分层教学的策略建议，并指出老师应该具有灵活的教学调整能力，从学情出发，争取让学生取得更大的进步。

    英语教研组组长陈婷老师认为，本次试题整体上贴合学情，但由于听力和新题型具有一定难度，导致部分基础较好的学生不能从容应对，取得理想的成绩。陈婷老师从各班的优秀率和合格率入手，提出各班老师应该认真分析班级特点，研究学情，尽可能地发挥学生学习潜力。除了应试学习之外，也要注意素养提升。

    接下来，邹主任结合三位备课组长的发言进行总结，他提出四点建议，第一，教师要全面科学地评价学生，将分数和学习过程、态度、习惯相结合，避免唯分数论。第二，各备课组要加强集体备课。第三，发挥学科育人功能，关心问题学生，继续开展好全员导师制。第四，促进家校协同，让家长正确看待考试结果，关注孩子的全面成长和发展。

    最后，徐芳主任从教育层面做出评析和建议。徐芳主任指出，在学校工作中，教育和教学是分不开的，不论是班主任还是任课老师，都应该积极主动地参与教育活动。同时，她还强调了五一期间的防疫要求，学生和家长放假不出常，出常需隔离，不和健康状况不明的人员来往。班主任也需要进一步关注隔离居家的学生的学习情况。

    胜非其难也，持之者其难也。希望在接下来的教育教学工作中，青果教师们可以继续聚焦课堂，不断提质增效，将“双减”工作落地落实，让希望、信心、斗志在每一个学生心中充盈、升腾、薄发！