党的十八大以来，习近平总书记多次围绕劳动的价值、弘扬劳动精神等内容进行深刻阐述，“让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。同时也为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（中发〔2020〕7 号）》及省市文件精神，实施素质教育、提高学生综合素养，我校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，通过构建“1+3”的劳动教育体系、推进“多元并举”劳动教育课程、开展“知行合一”劳动实践活动，积极营造“劳动光荣”的校园文化，推动学校劳动教育生根开花，并于2021年10月成功申报常州市“劳动教育示范学校”。

立德树人始终是我们教育的根本任务和根本出发点，为此，我校紧紧围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，以提升学生综合素养、促进学生全面健康发展为基点，建构我校“1+3”劳动教育体系，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。

学校多元并举推进劳动教育课程，构建了青果“VIP”课程体系，以品质优化基础性课程、多维开发拓展性课程、特色创新量身定制课程为策略目标。其中，我校把劳动教育作为必修课程，纳入“青果VIP”课程体系之中，成为课程建设的一项重要内容，结合学校、社区、社会资源，开发金坛刻纸、留青竹刻、青果泥塑、青果摄影等系列劳动教育校本课程，每周至少1课时，得到了学生的喜爱和家长的认可。

通过各类劳动教育课程的学习，同学们学会了合作、学会了“一技之长”；通过各类劳动教育型社团活动，同学们提升了劳动技能、感悟了劳动之美。在青果园里，通过同学们精心的构思、灵巧的双手、执着的付出，劳动教育硕果累累，同学们的劳技作品、劳动技能表演频频亮相学校重大活动，尤其是金坛刻纸、留青竹刻、泥塑作品等多次在全国获奖，受到学习强国、常州日报、晚报等多家媒体的关注。

在劳动成果展示的过程中，同学们把作品与学校“青果文化”相融合，并结合地域特色——青果古巷的人文景观、建筑风貌、古巷名人等，将这些元素设计进劳动作品之中，如：2022虎年台历、学生金坛刻纸劳动作品集（画册）、抱枕……，成为了“青果见证馆”收藏的又一批“藏品”，也成为学校劳动教育的最好见证！

在本学期最后一节课上，带班老师们也把作品作为奖品发放给同学们，给予他们肯定与认可，也激励同学们传承好中国优秀传统文化，在劳动中以劳明志，学会感恩，用实际行动向劳动者致敬，勤于劳动，善于劳动，用劳动托起中国梦！  

                                                                                                                                                                        （文图：王玉萍）