12月22日下午，由学校教师培育中心主办的“自觉教育”系列教学沙龙活动在同智楼五楼会议室举行。本次沙龙主题为《如何有效促进学生自觉性学习行为发生》，学校教研组长、骨干教师、青年教师近20位教师参加活动。此次活动还特别邀请了“自觉教育思想”提出者潘建明老师，学校三年主动发展规划评估组赵卫勇校长、张春院长、袁锋校长一起参与。

在主持人介绍学校“自觉教育”发展的历程后，教师们就沙龙主题展开了讨论，从教育理念、课堂氛围、教学情境、优化教学以及创新评价等角度阐述了自己在教育教学过程中对学生自觉性学习行为引导的思考，或高屋建瓴的理论指导，或朴实无华的教学实践，或总结提炼的教学经验，给与会者很多感悟和启发。

讨论结束后，潘建明老师做了主题发言。他提出在目前教育形式和时代要求的背景下，我们要关注教师行为和学生行为的转变，要突出学生的主体自觉，激发学生学习动机，发挥学生的能动性和创造性，促进核心素养的提升。

最后，评估组张院长进行了点评，从“有效”、“自觉”、“学习”三个词进行分析，提醒教师们研究要从注重“效率”转向注重“效益”，教会学生思想和方法，引导学生完成形体参与到认知参与到情感参与的变化，实现自觉地学习，真实地发生。

本次沙龙活动催生教学智慧的互惠与共享，提高省规划课题《促进自觉性学习有效发生的行动研究》研究的有效性，从而促进与会教师的专业发展。（文：陈琦  图：卢英）