为提高教师研究能力，提升教师素养，深化教育教学改革，2021年6月24日，常州市田家炳初级中学课题研修活动于五楼507会议室成功举办。本次活动的参与者包括钱秋芬党委书记、李军校长等校领导以及各课题组成员。常州市教科院课题专家组组长龚国胜，组员黄天庆、孙美荣莅临指导。

　　活动伊始，省十三五课题《在英语人文悦读中促进学生核心素养发展的实践研究》课题主持人张丽老师进行结题汇报，结合PPT从研究背景、研究意义。研究方法、研究思维以及研究成果等方面进行了生动的阐述。该课题在实施过程中通过举办多种形式的活动，运用多种思维，让研究在实践中推进，采取适合本校的研究方法，在人文阅读中提高学生的责任担当意识，引导阅读模式的建构，培养学生核心素养。本次汇报条理清晰，有理有据，给人留下很深刻的印象。

　　随后，专家组针对此次汇报，对研究目标、内容和方法等方面给予了一定的肯定，也提出了中肯的意见，字字珠玑。专家组指出，还需要更加深刻地挖掘悦读的深层次问题，注重表述的规范性和严谨性，明确具体目标，注意一些小细节。该课题组成员听完积极汲取意见，收获颇丰。

　　接着常州市教育科学院规划领导小组办公室龚国胜主任作《教科研理论》专题讲座。龚主任结合教育教学实际，深入浅出地梳理和介绍了20多位古今中外教育大家的代表作及其主要思想，既有通俗易懂的理论阐释，又有形象生动的实例佐证。龚主任指出，任何教育理论都有它存在的价值，教育理论必须与教育教学实践相结合，才能发挥最大的效益，理论学习要靠平时的积累。针对目前教师在职称理论考试中存在的问题，龚主任结合实例分析了问题产生的原因，提出了四点建议，建议老师们答题时要做到：分清设问、多角度思考、多层次回答、多写答案。本次讲座，使我校老师进一步认识到学习教育教学理论的重要性，明确了专业成长的目标和方向，对提升教师教育科研水平和能力，促进教师专业发展将起重要的推动作用。

　　常州市教科院课题专家组成员孙美荣开设了关于《教师该如何选择课题》的讲座。孙教授根据个人的研究实践，结合案例，从三个方面指导了老师们应该如何选择课题：第一，课题选题范围要小;第二，课题要紧贴教学与实践;第三，课题要切合个人实际。本次讲座，使我校老师进一步认识课题选择的重要性，了解了课题选择的原则，对提升教师教育科研水平和能力，促进教师专业发展将起重要的推动作用。

　　常州市教科院课题专家组成员黄天庆做了关于《如何撰写开题报告》的讲座。本次讲座黄天庆主任从如何确定合适的论文题目、如何撰写开题报告、如何将论文研究与教育实习相结合以及如何撰写符合规范的毕业论文共四个角度，给进行了富有实践性、指导性、学科性的讲授，有针对性地解决了老师们的困惑。　　在专家的引领下，老师们明确了研究方向，增强了研究的信心，所有的参会成员都受益匪浅。在今后的研究过程中，教师们将积极实践，积累过程性资料，不断实践，总结经验，撰写高质量，高标准开题报告。

　　最后，李军校长在总结发言中，感谢三位专家对学校的关心以及在课题研究工作的指导中提出的宝贵意见，并表示将带领学校课题组及其他老师继续学习，继续探究，一如既往地重视教育教研工作，不断提高学校的教学质量。

　　以研促教，科研兴教。此次结题只是我校教研工作的一个节点，我们将继续学习、继续探究，进一步搞好教育科研工作，让课题探索之路越走越远，一路芬芳!