2021年9月15日下午4：05—5：00理化生教研组在研修室1开展本学期第一次教研组集体研修活动。

首先，教研组组长带领大家一起学习讨论本学期的行动方案：

（1）指导思想：赓续田家炳道德精神、传承青果文化的精髓—精神自由，行动自觉。推动教研组的三年主动发展规划的进一步实施，使教研组成为： 学生成长不可或缺的陪伴； 教师专业持续发展的场所和保障； 学科开展教学研究的主阵地； 提高教学质量的重要依托。理化生教研组以“推进有效课堂教学”和“高效课堂教学”为指导，以“学生的发展为本”的教育理念为重点，强化课堂教学管理，保障有效教学的实施。

（2） 行动目标：教研组核心文化：民主、积极、合作、共享

教研组的工作信条:：用思想照亮思想，用激情点燃激情；用爱心滋养爱心，用个性发展个性；用梦想唤醒梦想，用创造激发创造。；用人格铸造人格，用心灵赢得心灵。

发展目标：高效课堂教学目标：高素质教师发展目标；高水平学生发展目标：

（3）目标实施策略：从加强理论学习；研发校本课程，落实三维目标；建立明确系统的教研组制度； 设置“智慧型”教师成长目标四个维度阐述了教研组的工作策略，使全组教师能明确目标，方法得当，行动有力，能力得以增长。

随后，在校验组长沙老师的组织下，大家布置安排教研组内公开课。组内年轻教师多，分别参加了种子团队和名师工作室是学习，这些教师分别参加相关的团队或工作室的教学研讨公开课，并要求按照公开课的课型，采用范式教学法实施教学过程。

随后，针对当前的双减工作，全体组内教师交流了课堂教学的体会和课后提优补差的新方法，强调在作业批改中的有效做法：有布置就要批改，有批改就要有反馈，有反馈就要有二批 ；晚自习作业完成情况，备课组可以及时调整作业量和难度，可以分层布置，也可以有必做题和选做题。

最后，大家围绕教研组三年主动发展规划，各组商定课题或项目（还没用课题或项目的教研组）。同时针对本组建构的EED小课程群结构模型，商量讨论相关的课程纲要、课程标准、课程资源等工作。