新学期伊始，八(4)班的每个学习小组针对自己制定的研究性学习主题，经过一个假期的合作学习，都取得了一定的进展和成果，在班会课上轮流汇报学习成果。

研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力“为基本目标。以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等基本的学习载体。以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容，在老师的指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式课程。

薛志铭小组研究的主题是《平语近人》，用通俗易懂、平易近人的语言向全班同学介绍了习主席喜欢的典故，学习思想，领悟经典。

陈言琪小组研究的主题是《青果巷中的名人》，围绕着班级名人唐荆川进行了一系列细致的研究。

在研究和汇报的过程中，每一位同学的探究学习能力、合作学习能力、以及演讲能力都得到了提高，都受益匪浅。（刘灿）