4月8日下午，田初中七八年级语文备课组全体老师来到北郊初中，参加了由北郊初中、田家炳初中、教科院附中、戚墅堰实验中学四校联合组织的语文部编教材研讨活动。活动特别邀请了江苏省教育科学研究院、江苏教育学院副院长杨九俊进行现场指导，本次活动由北郊初中语文教研组组长于佳会主持，研讨的内容是七年级、八年级下册第四单元。

首先由北郊初中和田初中七年级备课组代表发言，分别从宏观和微观角度对七下第四单元的课文进行了解读。赵莹老师代表田初中发言，以《叶圣陶先生二三事》和《最苦与最乐》两篇课文为例，从内容、主题、写作与语言特色等角度对教材进行了深入的解读，并且联系写作背景和现实意义，进行拓展研究，以小见大，见解独到。

杨院长先总体介绍了初中语文部编教材的指导思想和教学思路，提醒大家要有学习任务群、大单元学习、综合学习等概念，然后指导了大单元学习和单篇课文教学的总体思路，并以七下第四单元为例，具体讲述了单元整合学习和单篇课文学习各自应从哪些地方入手，从而提高学生在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等方面的能力。

接着由教科院附中和北郊初中八年级备课组代表发言，两位老师均从单元设计的角度解读了八下第四单元的内容。这一单元是活动单元，杨院长强调了语文教学不能仅限于上课，教材里安排的活动一定要搞，且所有语文活动必须指向核心知识和核心能力，以八下第四单元为例，核心就是建构演讲词写作的基本要求与学习如何演讲。杨院长还指出活动单元就要在体验中学，结合评价规划对学生提出具体的要求。

最后，在教科院附中袁校长的总结发言中，活动圆满结束。杨院长特别强调教材研究中作者的“心智表达”和随文写作两个方面，对我们的阅读教学和写作教学有很大的指导意义，对我们今后深入阅读文本、研究教材教法都有很大的帮助。本次研讨是语文部编教材研究系列活动的第一次活动，无论是各校的代表精彩发言，还是杨院长的高屋建瓴的点拨，都让我们如沐甘霖，如坐春风，非常期待5月份的第二次研究活动。

（图：丁远红 文：王晓娴）