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3月2日的早晨，阳光明媚，田家炳初中七年级师生来到市青少年活动中心，开始了第二天的劳技课程学习。今天将是见证成果的一天，经过昨天一天的学习，同学们对自己选择的课程已有了一定的了解，满怀着热情和期待，他们描画着未来，奔向理想的广阔天地——
电工之趣
瞧，那里就是充满科技气息的电子电工教室了！刚进门，就可见天花板上的拖线板，顺应着地心引力，徐徐吊于空中；桌上摆放着一块又一块碧绿的电子板、螺丝刀、镊子，还有一个大家伙——电烙铁，正静候着我们的到来；教室后，各种五颜六色的电线和各种五花八门的工具，正陈列于后墙之上，错乱却又不失美感。 打开电工那扇新世界的大门，我们学会了第一次使用电烙铁，一个个开始了探索之旅：有些同学谨小慎微，把拿起焊锡的手放得远远的，生怕一个不留神烫伤自己；还有同学稍许胆大，一个又一个，焊接之速堪比声速，不一会儿元件包便空空如也。通过这两天的学习，焊锡，电烙铁，元件……这些词久久在我们脑海当中徘徊，挥之不去，永远难忘。（七2班 李铭泽） 
头脑风暴，趣味无穷 只要一走进这间教室，你就会马上察觉出头脑奥林匹克与其他课程的不同，各种思想灵感在这里碰撞，这简直就是各种奇异创造的大杂烩！看，一个个忙碌的身影在头脑奥林匹克教室走廊中穿梭；听，一阵阵激烈的讨论声传出。在老师布置题目和提出要求后，同学们打开了想象之门，有的绞尽脑汁写剧本，有的认真努力画背景，还有的细心大胆制作服装.....大家忙得不亦乐乎！大笔一挥，一个个新奇有趣的背景跃然纸上，同学们忙前忙后，手脑并用，不时产生一个个新奇的想法，引来一阵阵欢呼，同时一颗颗团结友爱的心也凝聚在一起。头脑奥林匹克是美国一名高中教师创造出来的，在世界各地都有人参与，它包涵着科学、语言和艺术，旨在培养学生的创造力和团队合作能力，也就是说，无论你擅长哪个领域，都能找到自己的一番天地。现在你是不是对头脑奥林匹克充满了兴趣？没错，它正如太空浩渺深沉，似乎总有未知，但凭着思考，你总能找到自己的答案。（七2班 沈静怡 七6班 秦安琪） 
静听影音回想，感受摄像魅力
同学们激动地飞奔出教室寻找素材，大家都不甘示弱，有的扛起重重的摄像机，有的拿起三角架，还有的寻找拍摄素材……尽管昨天外面下着雨，但却浇灭不了我们的兴奋。我小心翼翼地摆弄起了摄像机，站在屋檐下，将三角架调到合适的高度，对准景物，按下录制键，拉动三脚架的把手，随着景中人的移动而移动镜头，直到人物消失。人、树、花、雨融为一体，十分唯美。今天反复回看自己的佳作，非常自豪，我也算一个合格的摄像师了！（七6班 仇晨瑜） 
一针一线 回味无穷 两天的课程结束了，十字绣给我的感觉就是一个字：累。这个工作，它既考验人的耐心与细心，也锻炼人的毅力。在绣布的过程中，手、脑、眼并用，一刻不能分神，稍稍一不小心就会绣错，而且穿针又引线，洞眼和针眼都十分细小，不一会儿，便感觉到头晕眼花，让人感到枯燥无味。可是，十字绣也有它的乐趣在其中，你的手指和针线在绣布上游走，一个美丽精致的图案便慢慢被勾勒出来，心中美丽的图画跃然纸上，也渐渐升起一股自豪感和成就感。 我突然意识到，做任何一件事都要如此的细致和坚持，每一个成功人士的胜利也都是由各种小细节决定的，小到绣花大到科研，都离不开点点滴滴的努力！（七5班 朱馨怡） 
走近3D打印 3D打印是快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。课程刚开始时，指导老师向我们简单介绍了3D打印，并严肃说明了一些注意事项。课间休息结束后就迎来了最令人期待，最令人兴奋的环节了——实际操作，在电脑上绘制模型。老师先是抛出主题让我们自己构思尝试，随后就在电脑上一步一步教我们如何操作，在场的每一个人都听得津津有味，仿佛每一个人都迫不及待地想要接收完老师讲的内容，抓紧时间开始自己动手设计。下午我们在老师的带领下完善了自己的作品，我们一小组有幸被老师邀请，第一个尝试实体打印。老师向我们讲述了打印流程和注意内容，我们听得十分认真，恨不得钻到每一个字眼去细细品味。操作的时候也丝毫不敢懈怠，小心翼翼地做好每一步，生怕出差错，终于我们组的第一个作品诞生了，虽然看上去比不上大师的作品，但其中却凝聚了我们一整天的努力和心血。 今天的课程让我亲身体验到3D打印的乐趣与困难，也让我深刻感受到我们只有每一件事都认真对待，最终才能得到满意的结果，获得成功的喜悦。（七5班 叶可鑫）
烘焙坊学与趣
那秋叶包的香甜直到现在都萦绕在我的心头，今天的烘焙课程真是叫人大开了眼界，大饱了口福！ 俗话说，“民以食为天”、“千补万补,不如食补”。抱着这般朴实却满怀期盼的心情，我选择了烘焙的课程。本以为只是在普通厨房中做些小糕点，却也未料到呈现在我们眼前的是崭新整洁的高科技厨房，烤箱蒸锅一应俱全。 在老师的带领下，大家首先学习了揉面团。那小小的面团看着不起眼，倒是给我们来了个下马威，揉起来又难又费力，几分钟就让人叫苦不迭。再说那秋叶包的纹路，在老师手下就有如神迹，不费什么功夫就精美好看。一到我们亲身操作，那可就颠了个个儿，让我们被它难倒臣服了。可脑海里一想到那热气腾腾美味的秋叶包，就又食指大动，立刻加足马力重新开始。一阵子下来，厨房被忙得热火朝天、不亦乐乎的我们捯饬得一团糟了，在场的同学们都成了那“甜蜜共犯”了……（七2班 龚家瑶） 
静心体验陶艺的魅力
在陶艺钟老师的引领下，我们了解了有关陶器的知识，初步学会了手捏制作和泥条制作的陶器艺术展现形式。我在制作陶器时一开始躁动不安，很难静下心来仔细、认真地制作。尤其是在用泥条一个一个垒上去，要做一个高达30cm的容器的时候，看着别人早已搭好，可自己却举步维艰，内心很是焦躁。于是我慢慢地意识到了做陶器最重要的就是静下心，一步一步慢慢揉捏，才能高质量地做出作品。从这次实践课中，我不仅感受到陶器本身透露的历史文化艺术气息，更是让我明白:以后要做一件事必须静下心，才能做得更完美！（七3班 李欣柔） 
艺术细胞与中国的古文化传统在对话，勇气、毅力、精益求精等工匠精神在闪光，想象力、创造力在肆意奔跑……兴趣是最好的老师，两天的劳技课程学习虽然结束了，却意味着理想的萌芽和梦的开始！
（图文整理：七年级语文备课组）
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