为促进自觉课堂的研究，强化教师的研究意识，提升学校化学教师的命题和科研能力，促进教师专业发展。常州田家炳初中特地邀请了江苏省教育学会化学专业委员会秘书长马宏佳教授为教师们开设了上下午两场专题讲座。

上午是针对化学教师命题能力的讲座，命题能力是教师教学能力的重要组成部分，关系着学科核心素养评价活动的开展与实施。在讲座中，马宏佳教授提出要做好聚焦学科核心素养的学习评价，我们教师需要关注以下四点。首先教师要做到理念正确，明晰“为什么考”“考什么”“怎么考”“考得如何”等基本问题。其次要关注学科理解，认识初中化学结构和价值。再次在命题技巧上要掌握初中化学评价方法。明确考试指导思想，确立考试基本原则，设计考试基本框架。最后在教学实践上，教师要关注教、学、评一体化。

下午是针对教育教学论文的写作培训的专题讲座，论文写作水平体现教师科学研究水平的重要标志。在讲座中，马宏佳教授指出要想写好教育教学论文要做到四个方面，一是教师在写文章时要关注教育教学中存在的问题，注重问题的真实性、实践性和操作性。二是明确文章指向的方向；切实代表学生的未来需求，增强学生学科素养；准确代表学术共同体观念，强调学科观念的正确性和科学性；能积极传递向上、正面能量；能及时融入教学教育发展潮流，让化学研究适应最新发展潮流。三是强调教学研究论文一般要素有研究目的、研究目标、研究内容、研究课题、课题假设、研究方法、研究成果等。最后教师在进行教学研究时要以问题为核心，以课题为纽带，以校本为基地，以团队为单位，以课堂为阵地，以学生为中心。

通过本次活动大家都受益匪浅，让教学研究成为教师教学的常态。教学路上，我们只有不断进行教学研究，才能走向教学转型与创新的智慧深处。