根据《江苏省第二期特殊教育提升计划（2017-2020）》（苏教基【2017】22号）以及《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》（苏教基【2018】25号）的要求，常州市教育局委托常州工学院做好培训及日常管理工作，由南京特殊教育师范学院（江苏省特殊教育师资培训中心）负责培训期间的授课、考核安排及颁发合格证书。张玲老师代表我校参加了此次常州市普通学校资源教师的培训。

   培训分为基础理论和实践操作两个阶段进行，完成基础理论培训并通过考试后方可进入实践操作阶段学习。培训时间为2020年8-12月。其中基础理论授课时间为8月10-21，共12天。

基础理论授课安排如下：

《融合教育概论与实务》盛永进教授领衔，王培峰教授、李拉教授、熊琪博士、汪斯斯博士共同授课。

《特殊儿童心理与教育》谭秀菁教授领衔，韩梅副教授、李晓娟副教授共同授课。

《特殊儿童诊断与评估》、《特殊儿童行为管理》王辉教授领衔，李晓庆副教授、陈琳博士、熊琪博士、琚四化博士共同授课

培训的基础理论考试实现闭卷考试，地点在常州市工学院继续教育学院，具体安排为8月24日上午9:00-10:30考试科目《融合教育概论与实务》，8月24日上午1040-12:10考试科目《特殊儿童心理与教育》；8月25日上午9:00-10:30考试科目《特殊儿童诊断与评估》, 8月25日上午1040-12:10考试科目《特殊儿童行为管理》。

实践操作阶段将通过现场教学、实践操作、参观考察等方式，从实践层面了解和掌握特殊教育的专业技能、操作方式与管理方法。

通过此次培训，张玲老师初步具备了融合教育的专业理念与素养，掌握了开展融合教育工作必备的专业知识与技能，提高了开展融合教育资源支持与服务的能力。

（图、文/张玲）