为进一步明晰办学优势与特色，直面问题与挑战，2020年7月7日我校特邀江苏省教育学会名誉会长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员杨九俊教授来校进行专题指导，精准把脉学校主动发展策略，高位引领第五轮学校主动发展，持续提升办学品质。

　　整个调研活动分为两部分，第一部分，学生发展中心、课程发展中心、信息化中心和教科研中心依次做工作汇报和展示，主题分别为《千果竞秀 吐露芬芳》、《青果课程，助力学生幸福成长》、《将优势常态推进 让推进更具优势》、《涓涓细流润花开》。各部门从学校文化出发，着重介绍部门工作亮点和特色，并提出工作中的思考与困惑。

如何融通青果文化和田家炳精神形成田初中的文化之根?如何将德育资源融入到德育课程建设中，促进学生全面发展？如何夯实大单元大备课，实现学校特色课程的学期课程纲要?……杨教授仔细聆听后，重点对学校文化、德育工作和课程体系建构提出了宝贵意见。此外，杨教授还对我校语文EED小课程群建设进行了点评和指导。杨教授的循循指点，旁征博引，从儒家的德育教育讲到英国艾略特的三点成熟，既高屋建瓴，又能切中学校规划进程中的要害，让大家茅塞顿开，醍醐灌顶，激发出很多新的启迪，引发更深入的思考。全体与会干部纷纷表示收获满满，只觉得时间太短，请教的内容还有很多。我们期待杨教授能再有机会来校指导！

　　调研活动第二部分是对学校青果文化的实地考察，由校长室陪同杨教授走访青果巷，了解地域文化、学校青果文化缘起和课程资源，指导学校进一步挖掘青果巷历史、人文资源，与学校德育、课程建设进一步统整，用足、用好、用活课程资源，助力全面育人。

　　整个调研活动时间紧凑，内容丰富，我们期待在学校第五轮主动发展中将学校文化建设更好地融入到学校的日常工作中，在青果文化的旗帜引领下，特色鲜明地开展德育工作和课程建设，给学校工作做减法，给工作品质做加法，提升教师工作的幸福感与成就感。（文：张欣、莫谢斐，图：徐仙）