6月11日，常州市田家炳初级中学开展了常州市“自觉课堂”联盟校研究活动暨“自觉教育•品质课堂”专题研讨活动。潘建明特级教师、常州市物理教研员瞿晓峰老师、常州市自觉教育联盟学校教师、东青实验物理学科教师和田初中物理教研组全体教师共同参与此次活动。

全体教师首先观摩了张江老师和肖鹏老师开设的公开课：《浮力》和《电功 电功率》，张江老师的课引人入胜,生动且富有探究性,充分的启发了学生的思维和引起学生的兴趣。肖鹏老师的课扎实细致，层层推进、深入浅出具有启发性。两位老师的公开课主题明确、设计新颖、实验精巧、课堂调控到位，深受观摩老师的好评！

　　公开课后老师们对两节公开课展开了深入的探讨。首先由两位老师结合自己的教学设计和教后感受进行了分享与交流。接着由听课老师们与物理教研员瞿晓峰老师、潘建明老师一起对两节课给与了高度的评价。大家在研讨中不断碰撞出思维的火花，对自觉课堂有了更深的理解。

评课感悟：

张江：很感激潘教授“自觉教育”理念带给我对于教学中的新思考，从确定课题以来的这几天里也很感恩处于我校团结的物理组团队中，一次次不断地磨砺经常熬到深夜，更欣喜的是经过这几天的努力付出，自己的课堂得到了专家们的肯定和认可。今后将继续钻研课堂注重细节，让自己继续成长。

　　肖鹏：本课是二轮复习中的一节专题复习课。考虑到初三学生在一模以后，人比较疲惫，有一定的厌学情绪。在本节课中，以活动激发学生学习兴趣，促进学生自觉学习能力的提升。本课的教学设计分为2个板块，一是以家庭电路为主的电功率测量;二是以实验室测小灯泡电功率。在测量完电吹风功率后，通过变异设计的练习，提升学生观察能力、学习能力，掌握解决此类问题的核心方法。在课堂中，每一位学生都有时间进行独立思考，但是学生之间的交流还不足。在以后的教学过程中，要合理采用学生互评、互助等方式，利用集体的力量，提升学生积极性。

　　本次活动，以开设公开课的方式促进了我校物理组对自觉课堂的深入理解，以教学研讨的形式促进了我校物理组教学的提高，取得了圆满成功!（图、文：张云竹）