一、指导思想

　　为进一步落实学校办学理念，充分发挥教师党员的先锋模范作用，提升教师党员引领作用，经党支部研究，试行党员群众-学生双导师制。

　　二、导师的基本要求

　　1、党员导师能主动积极与联系群众1-2名，进行思想、专业、生活上的沟通和帮扶。

　　2、党员导师能结合“168爱生行动”，主动结对1-2名困难学生(心困生、学困生、贫困生等)，对其进行思想、习惯、学习等方面进行定期指导。

　　三、实施流程

　　1、成立校支部党员双导师制工作小组

　　组长：支部主要负责人

　　工作成员：支部委员、党小组组长

　　2、学年初，党员自主申报联系对象，汇总到支部。

　　学期结束，对于联系对象的变化情况进行自评。

　　学年结束，党小组对党员的指导情况给予评价，评选优秀导师。

　　四、导师基本职责

　　做好“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”等方面，做好群众导师，和学生导师工作。

　　群众导师职责

　　每学期与联系对象专题谈话，至少2次以上。

　　联系内容主要为：

　　(1)对党的基本理论的学习、领会和理解。

　　(2)教学、管理等工作中碰到的困难和需要帮助的地方。

　　(3)家庭等生活中碰到的困难和需要帮助的地方。

　　(4)联系对象对未来的规划，需要党组织支持的地方。

　　(二)学生导师职责‍‍

　　1、每学期与联系学生专题谈话，至少2次以上。

　　2、联系内容主要为：

　　(1)了解学困生的学习落后原因、学习状况等，在德智体美劳等方面全面关心学生，促进学困生尽快改善学习习惯，提高学习成绩等。

　　(2)了解心困生的心理情况，分析原因，帮助其正确认识自己，寻求科学和正规的治疗，提高心理健康状况等。

　　(3)了解贫困生的家庭情况，接受咨询，结合其需求，给予学力的辅导，适当的资金资助等。

　　常州市田初中党支部

　　2019年9月

附1：党员双导师制——学生的领路人

附2：党员双导师制——群众的同行者