10月22日，星期二，周春娟老师在九（2）班开设了一节研修课。这是一节语法课，周老师指导学生归纳了时间状语从句的定义，让学生罗列了引导时间状语从句的连词，引导学生观察例句，总结时间状语从句的时态特点。周老师注重课前的预习，设计预习单，根据前测进行课堂教学，课堂教学思路清晰，选择的例题典型，配套练习有梯度，知识点讲解到位，能够结合考点进行拓展。学生能够通过小组合作自主解决部分问题，实现个性化学习，体现小组合作的有效性，老师能够鼓励学生质疑，发展学生的主观能动性。

    组内老师认真听课，积极参与评课，相互学习，相互促进，形成了积极向上的教研氛围。