7月21日——30日，一支由40多位常州市中小学美术教师组成的写生队伍，顶着烈日踏上了写生学习之旅，此行的目的地是素有“四省通衢、五路总头”之称的浙江衢州。

基于美术学科的特点，每年组织40人左右的教师队伍，利用暑假时间外出写生。“室外写生培训”作为提升美术老师专业成长的路径之一，是常州市教科院的一个教科研项目，到今年为止已经坚持了12年，现已成为江苏省美术教育品牌项目。我校陈晓鹏老师积极参加了此次写生活动。

这是为中小学美术教师搭建的一个独特的专业学习交流的平台，营造了一个学习绘画的艺术氛围，外出写生，首先是能够拓宽老师的眼界，体悟不同的山形地貌、自然环境和风土人情。从中获得感受，获得技巧，获得形象，获得对自然山水的感应力，从而提高美术教师的审美能力，保持绘画的新鲜与时代感；其次是促进他们关照和体悟人与自然风景之间的关系，融入自然风景之中，在这个融合的过程中，思考如何更好的将自己的美术技巧运用到对景写生的状态中，提高自身的专业绘画能力。第三，老师们在衢州写生过程中相互研讨、交流，白天讨论如何选景、怎么构图、取舍的技巧，一起画画，晚上又聚在一起，将白天画好的作品展示，相互观摩、讨论。室外写生过程非常艰苦，天气、饮食、环境、住宿、出行、蚊虫等多个方面都会出现不尽如意之处，老师们克服困难，互相帮助，很多老教师已是多年坚持写生，带动更多的年轻老师加入写生队伍，令人感动。

“行万里路，读万卷书”，通过外出写生，不断提升自己的学科素养和专业能力，能更好地服务与日常的美术教育教学工作，从而更好地推动学校美术教育教学的发展。 (图文：陈晓鹏)