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展望未来愿景 书写发展新篇
 
发布时间:2019-04-20   点击:   来源:原创   录入者:王玉萍   审核:

4月18日下午,在学校教科室、课程处的共同组织之下,田初中教研组三年主动发展规划现场论证会——文科组论证活动拉开序幕。学校还特邀常州市特级教师后备人才、常州市学科带头人、常州市高中语文名教师工作室领衔人——陆建生莅临指导。


活动第一环节率先由政史地组、语文组、英语组三位教研组长分别汇报本组三年主动发展规划。政史地组恽华老师以《以合促和 追求自信》为主题阐述了本组的发展规划,她结合本组学科特色,抓住文化自信的内核,从课程建设、学生发展、项目特色等几个方面进行了汇报。语文组王晓娴老师以《追求有色语文课堂  涵养青果诗意成长》为主题,期待通过高品质课程建设、高效率自觉课堂研究、高素质教师队伍发展、高质量学生素养提升,最终建设未来最“青果”高品质示范教研组。英语组陈婷就《创建RICE英语课程  引领学生悦读成长》为题进行了交流,她立足现状分析,借助学科特色,搭建科研平台,助推一日研修,在共研共享中提升教研组品质发展。

 

 随后陆建生老师针对三位组长的汇报交流进行了现场点评和指导。他指出了:各个教研组应具备前瞻的、开放的、开阔的课程观,要基于本校学生特质进行课程设计和研发,其最终目标指向应为学生的生命成长。尤其要融入田家炳元素,凸显田家炳精神气质,让田家炳的个性色彩更凸显在教研组发展愿景之中。陆老师还结合学科特点,强调要以文科阅读为基础,同时辅以实践体验,帮助学生循序渐进地实现课程育人目标。对于教师的主动发展,陆老师则主张跟踪发展、样本发展,依托教研组给青年教师的成长搭建更高的平台。陆老师率真、朴素的真知灼见,给予与会老师们深刻的启迪与有益的指导。

活动第三环节,由张衍标副校长针对教研组主动发展现状,结合学校第五轮主动发展规划,突出强调了课程的高效实施是我们的追求。为此,张校长提出了三个要求:一定位要高、二常规要实、三品质要优。

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 最后,杭佳楣校长给陆建生老师颁发了聘书,聘请其担任我校教研组建设和青果智库成长营指导专家。相信在专家的专业引领下,学校教研组建设将拔节生长、学校课程建设将品质发展!(文:王玉萍   图:言曦)


 

 

 

 


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