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传承文化,致敬匠心
2018级劳动与技术综合实践课程(一)
 
发布时间:2019-03-12   点击:   来源:原创   作者:陈依婷   审核:谭中恺

3月11日,常州市田家炳初级中学的全体七年级学生赴青少年活动中心参加为期两天的劳动与技术综合实践课程。

传统文化是一个民族的根,是民族的精神支柱,而民间艺术是传统文化的承载方式。中华传统文化是中国人民乃至全人类的宝贵财富。看我校七年级学生如何传承文化,致敬匠心。

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剪纸:一张彩纸、一把剪刀,在孩子们的手上,就能变幻成一件件精美绝伦的纸艺作品。不管是剪出来的美丽窗花、折出来的裙子、还是刻出来的中国龙……无不惟妙惟肖,充分展示了孩子们丰富的想象力和创造力。

篆刻:篆刻作为综合性极强的传统艺术门类之一,融合了哲学、汉字、书法、绘画等诸多中华文化艺术元素。让孩子们的学习可以更好的了解中国传统文化。瞧!孩子们刻得多认真!

茶艺:“静悟茶道,修身养性”,茶艺课程凸显了茶文化的礼仪精髓,孩子们聚精会神地学习泡茶方法和茶艺过程中的礼仪,也尝试泡茶、品茶,乐在其中。

插花:“花泥、剪刀、玻璃纸、康乃馨、满天星、勿忘我……”课堂上,花艺老师为孩子们详细介绍了花材并讲解了插花养护方法,在老师的指导展示下,学员们纷纷开始制作自己的“作品”。取材、修剪、点缀……经过数个小时亲手实践,一个个雅致美丽的插花作品呈现在大家眼前。

陶艺:陶艺是中国的传统文化,让陶艺走进校园,不仅能让学生亲身感受非物质文化遗产特有的文化价值与无穷魅力,还能体会传统文化的博大精深和伟大创造力,激发学生的民族自豪感!通过实践,孩子们亲自动手,体验材料美感,体验做陶艺的乐趣。

木工:“天子之六工,木金石兽草”,木工乃六工之首,是我们老祖先流传下来的一门工艺,一门独有的技术,凝聚了一代代匠人的智慧与艰辛。木工、木头、木匠,中国的传统三行推动者建筑业的不断前行和创新。应县木塔的神奇奥秘,大同悬空寺的巧夺天工,孔明锁和木牛流马的八卦玄学,留给后人无尽的遐想和思考。

世界是嘈杂的,这里是宁静的。在这里,孩子们无瑕顾及外面的世界,在这里,孩子们潜心创造,工匠精神也将由此开启!(文:莫谢斐;图:陈依婷)

 

 

 

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