3月11日～12日，田初中学生在青少年活动中心继续玩转科技，创新未来，铸就匠心！

3D打印：小小的一支笔，长长的一根线。瞧！在3D打印的教室里面，孩子们正利用老师教授的3D打印技术，完成他们设计的一项项作品，亲历从想象到图纸再到实物的全过程。

机器人：机器人的种类多样、功能各异。在机器人的课堂上，孩子们亲自动手，组装成型，从结构的设计到程序的编写，为自己的未来保驾护航，道路千万条，使命第一条！

三模：包括船、航、车模型的三模课程深受孩子们的喜爱，大家组装自己的赛车，亲身实践，在赛道上演一场又一场速度与激情！

玩转建筑模型：在课堂上，学生们认真倾听，积极思考，在欣赏建筑模型所带来的魅力的同时，开始自己动手制作。绘图、剪裁、粘贴、布局，每一个作品中都凝聚着孩子们的智慧，吟唱着孩子们对未来的憧憬。

现代生物：在现代生物课程的教室里，孩子们穿上白大褂，他们要用生物技术寻找并保留绿叶的美丽，精细的叶脉将会永久地述说生命的故事。

头奥OM：只要你的脑洞足够新奇，你的道具足够醒目，你就是舞台上最耀眼的superstar，在头奥OM的课堂上，孩子们动手动脑，把科学与艺术相结合，让科学精神与人文精神相融合，未来将属于我们自己！

电影梦工厂：影视艺术是同学们十分喜爱的一种艺术形式，因为它能给人带来快乐、刺激、感悟、和梦想；同时还能启迪智慧，荡涤灵魂。随着自媒体时代的到来，拍摄影视作品已经不再是专业人员的特权，任何人只要愿意都可以拿起DV、手机、平板拍摄自己的视频，并通过各种媒体平台发布自己的作品。尽管如此，想要制作出优秀的、专业的影视作品还是需要系统的学习和长期的专业实践。

电子电工：电子电工以综合实践活动为基础，建立“项目教学为主线，自主学习为主体”的课程体系；内容编排上以学生获得积极的劳动体验，形成良好技术素养为主要目标，且以操作性学习为主要特征，目标与内容分成基础性与拓展性两部分，建构富有弹性的课程体系。

金工：金工是“金属工艺”的简称，一般是指使用手工工具和一些机动工具对金属零件进行切削加工，以及对部件、机器设备进行装配的工艺。 同学们在学习理论知识和实际操作的同时，也将体验劳动的乐趣和成功的喜悦。同时，金属加工还具有一定的劳动强度，这些都能培养同学们一丝不苟，吃苦耐劳的工作精神。

一花独放不是春，百花齐放春满园。人生的舞台上，愿田初中的孩子们未来都能成为一颗耀眼的明星，创造未来，惊艳我们！