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共研 共享 共提升 ——记五校联合高效课堂研究活动
 
发布时间:2018-12-29   点击:106   来源:原创   作者:王玉萍   审核:谭中恺

为充分凸显课堂教学在课程改革中的核心地位,同时为广大教师搭建展示平台,提供交流研讨机会,进一步促进专业发展,20181228日,常州市田家炳初中与常州市正衡中学、中天钢铁实验学校、正衡天宁分校、新北区罗溪中学联合开展课堂教学研讨活动。此次活动围绕“基于核心素养下的高效课堂”为主题展开研究,涉及语文、数学、英语、物理、化学等13个学科,我校共有9位中青年骨干教师踏上了这个舞台,尽显自己的风采。

同题异构  智慧之美

此次五校联合课堂教学研究活动,以同题异构的形式展开。《天上的街市》、《三角形的内角和》、《维护国家安全》……同题异构不变的是教学内容,万变的是教学形式,同中求异,异中求同。在同题异构的过程中,虽然有着许多“同”,但由于教师个性、能力等方面存在差异,所以教师即使面对同一教学内容,在自己的独立思考和架构后,也呈现出不同的面貌,如:教材的解析、环节的设计、问题的提出、师生的互动等,都表现出各自不同的特点、不同的风格,或灵动、或沉稳、或轻快、或理性……。同题异构正是给了教师展示自我风采的舞台,“异”让课堂绽放智慧光彩!

多元碰撞  融合之美

联合教研,在这个平台上,老师们互助引领、资源共享、优势互补,同时在各个学科教研员或学科带头人的引领下,共同探讨教学中的热点、难点问题,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,共享成功的喜悦。新授课、复习课、活动课,多维的角度、迥异的风格,不同策略在交流中碰撞、升华,这种多层面、全方位的合作与探讨,有效提升了参与教师的教学教研水平,也尽显常州教育的共通共融之美!

舞台绽放  成长之美

本次联合教研活动,是学校为加快课程改革、提升学科素养、构建高效课堂而采取的一项重要举措,这既是我校教学教研成果的良好展示,又拓宽了我校教师的视野和思路,特别是为青年教师创造了一个开放的、合作的、展示个人风采的舞台。

这次开课,对我来说是一次成长,一次锻炼。感谢备课组的老师们,在整个过程中对我的指导,让我深入了解文本的特质,采用最合适的教学方式。这次上《天上的街市》,有优点,又有不足。朗读充分,有理有据,在教学中,始终把朗读放在主要的地位,通过齐读、自由读、指名朗读、老师范读等方式让学生充分感知诗歌的内容。但预设过多、生成较少。如果对文本非常熟悉,准备得更为充分一些,课堂也会更为灵活了。(赵莹)

在生物备课组老师的帮助下我顺利地完成了本次开课任务。从最初的忐忑和茫然不知所措到后来的信心满满,一次次的磨课、研课,让我对课标和教学策略有了更深层的解读。经历这次大型活动,对我而言是挑战、是历练,也是一次蜕变、一次成长。(黄芳)

整节课的主题明确,从视频导入激发学生兴趣,使学生明确主题。以材料为载体逐步拓展提升对知识点的理解,最后以古论今进行情感的升华,突出国家统一,民族团结是实现国家富强的前提!整节课完成度较高,教学目标均已完成,与学生配合也比较融洽。通过此次活动也让我有了更进一步地提升,也学习到了同行老师许多优秀的经验与做法。(恽华)

非常感谢学校提供了此次五校联合教学研讨的机会。在教学设计上,我侧重于从学生已有生活经验和学科认知出发,给学生丰富的实验样品和足够时间,通过学生实验来不断建立对溶液酸碱性的认识,并让学生经历了由定性到定量、粗略到精细、传统到数字化的认识过程。                                                                 我自购了实验器材,以微型实验的方式显著提升了实验效果。但遗憾的是,溶液酸碱性的应用没有能按计划拓展完整。尤其是常州市化学教研员吴永才老师就教材分析、教学设计、教学形态、主题教学等多个角度为我们做了个微讲座,专业指导、高位引领,让每一位老师静下心来审视自己的教学。我深深觉得,当教学设计不是一种习惯而是一种创作时,我们每一位老师就都能成为更优秀的自己。(谭中恺)

本节课在我校八年级一共试上了3次,上一次改一次,在此特别感谢备课组的同仁们,在备课过程中给予了很多指导性的建议。上一节公开课非常不容易,特别是磨课的过程,自己也感觉,磨课的过程是一个自我成长以及提升信心的过程。总之,课也上完了,也得到了同行的认可,自己也如释重负,比较开心。(仇敏吉)

参加此次五校联合公开课活动,收货颇丰。和同组缪洁老师一起备课、磨课、试上、评课,一遍遍修改教案,对每个环节进行打磨,似乎又回到了上一次市级公开课的场景,让我对课堂教学又有了一次新的提升。(徐芳)

从惶恐不安,到满心期待,从三校联合到五校联合,半个多月来刷题、筛题、打磨,终于在正衡进行了一次自我展示,教研员瞿老师也给予了不错的评价,正衡的孩子也是相当配合,取得了不错的效果。这么多天也多亏了物理组的家人们,让我也能由原来长篇大论变成言简意赅,能够与众多优秀的老师一起切磋也让自己的眼界变宽广,让自己有了一次深刻的历练,继续加油!(张江)

这次活动让我收获了感动与成长,尤其是我的师长与同伴给了我全力的支持与陪伴。在反复磨课的过程中,我的专业素养得到了提升。也感谢学校给我搭建的平台,让我勇于展示自己。一节公开课就是老师专业成长的锻炼,我会格外珍惜每一次这样的锻炼机会。(袁忠华)

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