12月28日，常州市田家炳初级中学语文组的赵莹等老师参加了五校联合教研活动。赵莹老师执教的《天上的街市》受到了听课老师的一致好评。

    赵莹老师的教学设计以诗歌朗诵为线，串联起读诗韵、读内容、读语言、读感情等四个环节，让学生在反复的朗读中体会诗情画意，教学环节由浅入深，环环相扣。每次朗读都有不同的要求，学生也获得了不同的阅读体验。朗读形式的多样化，也让学生积极参与其中，尤其是最后的分角色配乐朗读，把整堂课推向了高潮。整堂课也像一首诗，以想象故事导入，又以想象写作结束，中间如行云流水，一气呵成。

    下午的评课活动中，教科院张春院长说，诗歌的关键在于读，应该让课堂充满朗朗的读书声，而划分诗歌的节奏，也是诗歌这种体裁重要的考查内容。可见，赵莹老师的这堂课抓住了诗歌教学的灵魂，也务实地培养了学生对诗歌的阅读鉴赏能力。

    本次五校联合教研通过同题异构的形式展现了不同教师的风采，可谓群星璀璨，而赵莹老师以其独特的魅力成为了其中闪亮的一颗。不仅如此，通过听课评课活动，参与的老师对于教材的处理，活动的设计，评价与反馈等方面都受益匪浅。

                                                                                                                            （图文：王晓娴）