常州市优秀教育工作者 徐元华

徐元华，中学一级教师，从教18年来，担任班主任工作14年。她热爱教育事业，思想成熟，业务过硬。她注重自身品德修养，是教育战线为人师表的模范，是业务精益求精的典型。在这十八年的教育教学工作中，徐老师兢兢业业，任劳任怨，敢于拼搏，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得了一届又一届学生及家长和老师的好评。
    一、爱岗敬业、无私奉献。
    一直以来，她始终把工作放在第一位，无论家中发生什么事，从没耽误过工作。本学年她母亲两次骨折住院，她没有因此耽误一节课。她想得更多的是学生，不能因为自己的家事而耽误两个班级学生的学习。她说：“我不是一位称职的子女，但我务必是一位称职的教师”。
    二、刻苦钻研，认真对待本职工作。
    在教学工作中徐老师注重因材施教，实施教学内容，以促进每个孩子的成长。2017-2018学年，在孩子刚满周岁时，因为学校的工作需要，她欣然接受了学校工作的安排：担任九7班的班主任，同时担任九3班和九7班的数学教学工作。她选择了所有人都不会选择的方式来教学：在两个班级实施分层教学。她用两份不同的教案来教班级的不同学生，布置两份完全不同的作业，批改两份完全不同的作业，同时考卷也是两份完全不同的内容。
    我们可以看到：她每天除了正常的上课和批改作业外，剩下的时间几乎都在备课上，因为备课内容有一定的差异，这就需要她大量的做题，大量的选题然后确定上课内容和作业内容。这是多么庞大的工作量啊！或许，很多人认为她傻，认为她完全可以用同一份教案，后面加几个综合题就可以达到分层教学的目的了，可她不这么认为。她说：“既然学校信任我，把班级交给了我，我就应该对他们负责到底。如果随随便便上一节课，我们每个人都会，但是孩子能从中获益多少呢？孩子能从我一年的教学中获得什么呢？”为此她付出了常人无法想象的劳动，她希望她的孩子们通过她一年的教学能在高中自招考试中取得斐然的成绩。功夫不负有心人，在她的努力下，他班级的孩子们不负众望，在自招考试中取得了优异的成绩。
    三、以德立身，育人于潜移默化中。
在教育过程中，徐老师始终秉承着一个原则：以德立身，让每个孩子感受到她在教育过程中的公平、公正和关爱，久而久之，孩子们对她产生了信赖和敬仰，这对她管理班级带来了极大的优势。徐老师用自己的智慧展开了一套适合班级每个学生发展的管理模式：她用两个月的时间来教会学生如何管理班级，如何进行自我管理。久而久之，这个班级的管理就自成一体，运作自如。即使老师不在，班级工作依然有条不紊的进行着，这正是徐老师个人魅力的真实体现。
    四.关爱学生，呵护每一朵花。
    徐老师担任班主任期间，关爱每一个学生，从每个孩子的心理出发，了解他们心灵的真实需求，和孩子谈心，让每个孩子感受到老师的关爱。除此以外，徐老师还经常在学习上和生活上主动帮助孩子，了解孩子的困难，并主动帮助孩子解决困难。用徐老师的话说：“我们的教育是为了让每朵花儿健康的成长，这才是教育的真谛”。
    在十八年的教育教学工作中，徐老师默默奉献，不断耕耘，享受着教育教学带来的快乐和幸福。她淡泊名利，真诚的对待生命中的每一个孩子，让每个孩子快乐的成长，让每个孩子在离开校园后依然记得当年这个为之付出一切的老师。