为深入落实新课标、新教材、新理念，构建起指向核心素养的青果自觉课堂新样态，我校常态开展全校大教研活动，深入打磨课型、精研课堂，以研促教、以教促学。11月27下午，每月一次的全校大教研活动正常开展。

今天走上研修大舞台的是政史地心组青年教师——邹樱老师，她开设的课题是八年级心理课《升空计划》。

课堂以充满趣味的“宇航员选拔”开始，以体验式的小游戏引入课题，激发学生的学习动机。接着进入正式任务环节，“升空目的地”环节，邹樱老师引领学生思考自己在学习或生活中想要实现的目标，让他们清晰地认识自己的前进方向；“心理韧性号”环节，则引导学生结合中国航天事业的发展视频，让同学们直面自己的困难或阻碍，共同寻找增强心理韧性的方法。在学习活动中，同学们在心理老师的引领下，在轻松愉悦的氛围中，了解了面对挫折与困难的有效方法，增强了生命的韧性。同时邹樱教师的亲和力、沟通力、支持力让学生能够畅所欲言、倾吐心声，更为课堂增添了趣味性、生活性，受到了听课老师的一致好评。

课后，各教研组自主开展评课议课活动，大家畅所欲言，从“学科教学与心理健康教育如何融合发展”的角度出发，分享自己的见解与经验。通过此次全校研修活动，为教师们搭建了实践教学理念、交流学习的平台，引领教师们落实“学科核心素养”，提升课堂教学品质，彰显学科育人价值。

最后，李军校长站在新课程改革的高度，期望全体青果人勇敢拥抱新的变化，不断摒弃旧的观念和教学方式，要了解新课程、研究新课程、走进新课程。只有不断地尝试和改进，才能找到最适合学生发展的教学模式。我们要自觉接受新课改的洗礼，做课程改革的支持者、参与者和促进者。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击则发灵光。对每位老师而言，对课堂教学的探索与研究是永无止境的。而本次全校大教研活动，有效地促进了老师们对课堂教学问题的关注和研究，为实现精准、高效的青果自觉课堂提供了有效的思路，为促进学科融合与学科实践提供了有益的探索。

（文：王玉萍  图：胡燕萍）