2018年10月24日下午，江苏省乡村骨干教师“自觉教育”培育站全体成员来到常州市正衡中学，开展教学研修活动。 

来自常州市正衡中学的朱祥生老师和金坛华罗庚实验学校的谢丽老师为大家带来了两节扎实、充实、平实、真实的公开课。两位老师都作了精心准备，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者,在这两节课中，学生与学生，学生与教师之间以“对话”、“讨论”为出发点，以互助合作为手段，以解决数学问题为目的，让学生在宽松的环境中自觉探索，获得成功的感悟与收获。 

朱祥生老师的《位置的确定》用《红海行动》电影中的视频片段激发学生学习兴趣，非常震撼；地理知识与数学学科融合，拓宽学生的知识面；中国地图的出现，激发学生国家意识，培育爱国主义情怀；在引导学生画图、测量，发现结论后,利用几何画板直观演示,激发学生自觉探究数学问题的好奇心,体验发现的乐趣。谢丽老师的《从问题到方程》各个环节之间生成自然，过渡流畅；对数学本质性的探究非常深入，尤其是对“=”号涵义的揭示，让大家眼前一亮；变式探究，年龄的问题，由易到难逐步递进；方程史的介绍，充分体现谢老师深厚的教学功底。本节课务实、高效，教学内容题型齐全，各种方法指南全面保障了不同层次学生发展的需要，不断促进学生合理化思考。最让人印象深刻的是谢老师的亲和力，亦师亦友，寓乐于学。

研讨阶段，常州市正衡中学的数学教研组陈组长致欢迎词；其后，两位上课老师分别进行了说课；接着，成员代表对两节课作了精彩点评。导师潘建明和徐德同对两位老师的课进行了深入的剖析和点评。潘建明导师提出：“教学追求的本质是什么？”导师点评：“稳定而有效的课堂教学”。今天，两位老师的课就上出了这样的真实状态。徐德同导师指出：听了两位老师的课，我们要从中获得启发，比如上课要有激情；比如在磨课中得到提升，比如在开课中不断思考，比如在点评中获得成长，从而让自己在教学上变得成熟起来。

    本次活动中各成员认真听课、热烈研讨，思想火花得到碰撞、集体智慧得到分享、导师点拨高屋建瓴、成员能力得到提高。通过此次活动，所有成员一定会带着勤奋、带着思考继续走在数学教学研究的道路上。